guiaspara desarrollo de escritura y lectura primer ciclo

¿Qué vamos aprender?
En este trabajo lo primero que estudiaremos y veremos serán los personajes y los hitos de la historia de la educación chilena a continuación aprenderemos sobre la estructura del sistema educacional en chile, comenzaremos por la estructura de la educación Parvularia el concepto, niveles, ciclos, bases curriculares obviamente que su estructura, los programas pedagógicos conlos que se trabajan y mapas de progresos, seguiremos con la educación básica y veremos ciclos y grados al igual que el anterior marco y bases curriculares planes y programas de estudios y por finalizar la educación media aprenderemos sus diferentes modalidades, que son: científico humanista, técnico profesional y artística acompañado de marco y bases curriculares planes y programas de estudio, losinvito a conocer esta interesante materia.


HITOS Y PERSONAJES DE LA HISTORIADE LA EDUCACION CHILENA

AGOSTO 1810 Don Juan Egaña - Crea el plan de partida de la educación pública en Chile, se lo presenta a Don Mateo de Toro y Zambrano, con este plan se quería lograr la educación pública a todos los ciudadanos y también se da origen a un establecimiento de educación primaria, secundaria yhasta superior más importante de nuestro país: EL INSTITUTO NACIONAL el cual perdura hasta nuestros días
AGOSTO 1812 Por decreto de Don José Miguel Carrera - Se da inicio a la historia de la educación primaria para las mujeres, la idea era que la educación fuera igual para todos los ciudadanos del pueblo no solo para los más acomodados y que llegara de igual forma para mujeres y hombres (ahoraen la actualidad todos tenemos el mismo derecho de poder educarnos de la misma forma y poder ser profesionales para los diferentes sexos)
18 JUNIO 1813 Se dicta un gran legado de la patria vieja en materia de enseñanza primaria, en la toda ciudad villa o pueblo que contenga 50 vecinos se debe hacer una escuela de enseñanza primaria y disponía de los textos útiles escolares y gratuidad de laenseñanza.
10 AGOSTO 1813 Se da vida al Instituto Nacional fue creado por don Juan Egaña, Manuel de Salas y don Camilo Henríquez, fue el primer colegio con educación secundaria y superior, en el cual se han conformado personajes destacados de nuestro país.
1833 – Se crea la constitución de la Republica en ella Don Mariano Egaña incorporo dos preceptos que consagran principios fundamentales en nuestraenseñanza:
- Artículo 153: “la educación pública en una atención preferente del estado”
- Artículo 154: “habrá una superintendencia de la educación pública, a cuyo cargo estará la inspección de la enseñanza nacional y su dirección bajo la autoridad del gobierno
1842 - Se crea fundación de la Universidad De Chile, Andrés bello fue el propulsor de esta institución, para así desarrollar estanaciente republica y la educación superior, esta es una obra que permanece hasta nuestros días, siendo uno de las más importantes de nuestro país
- Creación de la escuela de preceptores o normalistas de stgo, fue el inicio de tradición y experiencia de docentes a la educación nacional, los cuales han contribuido al desarrollo del país.
1852-1853 – Se crean los primeros establecimientos paraniños con déficit, fueron las escuelas para sordomudos (as), las cuales querían integrar estos ciudadanos a los labores nacionales mediante al sistema braille, este consiste en lectura y escritura táctil y también lenguaje de señas, en la actualidad estas personas pueden optar por muchos benéficos y ser parte de la sociedad normalmente.
1853 – Creación escuela normal de preceptores, se construyomediante decreto firmado por don Manuel Montt, se le dio la ocasión a las mujeres para que pudieran ejercer docencia, ya no se ligo solo a los hombres, dando así un paso importantísimo en materia de la educación superior para mujeres
1860 Fue aprobada y promulgada la: “LEY ORGANICA DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA”. Entre los principales artículos que esta Ley establecía cabe destacar: La gratuidad de la...