GUIAT TALLERP2 15

Páginas: 2 (452 palabras) Publicado: 19 de abril de 2015
SEGUNDO TALLER PADRES

TEMA: como fortalecer la auto-estima de nuestros hijos: el poder de las palabras
ACTVIDAD: reflexión, palabras positivas.
RESPONSABLES: orientadores
EJECUTORES: directores decurso.

JUSTIFICACIÓN
Las palabras “tienen poder”, con ellas podemos hacer que una persona salga adelante, triunfe o que se estanque, de acuerdo a lo que le digamos; los padres pueden hacer que sushijos se motiven y sigan adelante, o que bajen su auto-estima; las personas que están a nuestro alrededor también pueden afectarnos, positiva o negativamente con sus palabras. El Dr. Miguel Ruiz en sulibro “los cuatro acuerdos” presenta el primer acuerdo “se impecable con tus palabras” destaca la importancia de las palabras para nuestra estima y la estima de los demás y da el significado:
“serimpecable con tus palabras significa utilizar tu energía correctamente, en la dirección de la verdad y del amor por ti mismo. Si llegas a un acuerdo contigo para ser impecable con tus palabras, esobastará para que la verdad se manifieste a través de ti y limpie todo veneno emocional que hay en tu interior”1
En otro aparte del libro plantea como con las palabras podemos hacer sentir bien a unapersona o condenarla al fracaso, transmitirle nuestro apoyo o dejarlo desamparado, elevarle la auto-estima o bajársela, alentar sus sueños o matar sus esperanzas, en fin este es el poder de las palabras.La importancia de este taller es hacer conciencia en los padres de cómo las palabras pueden alentar a sus hijos o aniquilarlos, bajándoles su auto-estima.
En este taller se plantea una pequeñareflexión de la importancia de las palabras y se invita a los padres de familia a que destaquen un aspecto positivo de su hijo.
OBJETIVOS:
Identificar palabras positivas para dirigirse a sus hijos.Reflexionar para que sean impecables con sus palabras.
Hacer conciencia de las palabras que usan para tratar a los demás.

METODOLOGIA
TIEMPO: 30 minutos
LUGAR: salón de clase
RECURSOS: guía, texto de...
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