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La Creatividad
Para Guilford la creatividad implica huir de lo obvio, lo seguro y lo previsible para producir algo que, al menos para el niño, resulta novedoso; dice que la creatividad en sentidolimitado, se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores. Por otra parte, demostró que la creatividad y la inteligencia son cualidades diferentes. También plantea en1965, que la creatividad no es el don de unos pocos escogidos, sino que es, una propiedad compartida por toda la humanidad en mayor o menor grado.
Diferencia dos tipos de pensamiento: convergente ydivergente; este último tiene una relación directa con la creatividad.
El pensamiento convergente es analítico, deductivo, riguroso, constreñido, formal y crítico. Consiste en la generación de ideaspartir de una información dada y para el que solo existe una respuesta correcta.
El pensamiento divergente es sintético, inductivo, expansivo, libre, informal, difuso y creativo, y consiste en lageneración de una variedad de ideas o de soluciones a partir de una información dada, todas ellas viables dentro de los límites de libertad que pueden ofrecer el problema. Se caracteriza esencialmente porla búsqueda de múltiples respuestas, alternativas, para resolver un problema.
Guilford plantea la existencia de una serie de aptitudes que se encuentran presentes en las personas creativas; las másfundamentales son: la fluidez, la sensibilidad a los problemas, la flexibilidad de pensamiento, la originalidad, la capacidad de elaboración y de transformación.
Fluidez: es la capacidad de producir ungran número de ideas o respuestas para resolver un problema. Ejemplo: A un niño se le entregan cierta cantidad de legos, con los cuales él deberá ser capaz de construir una serie de figuras. Si alfinalizar la tarea el niño logró formar varias figuras, se puede afirmar que posee esta habilidad.
Sensibilidad a los problemas: denota la capacidad que poseen las personas creativas para descubrir...