Guillen, Guil, 2000,
Páginas: 5 (1199 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
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3.1.3. La actitud de los participantes en la elaboración de las historietas
La categoría tres del objeto de estudio en cuestión (Cap. I) se refiere a la actitud mostrada por los estudiantes en la elaboración de la historieta en equipo de los diferentes temas de la asignatura de Historia de México. Por ello, a continuación se hace una revisión detalladadel significado del concepto de actitud. El estadounidense Gordon Allport (1939) fue el pionero en los años treinta en definir la “Actitud, como un estado de disposición nerviosa y mental, organizado mediante la experiencia, que ejerce un influjo dinámico u orientador sobre las respuestas que un individuo da a todos los objetos y situaciones con los que guarda relación” (Guillen, Guil, 2000, p. 64).Posteriormente varios teóricos se interesaron por investigar más a fondo el significado de actitud pero, a pesar de la diversidad de opiniones, existen ideas comunes que permiten aproximarse a una idea más o menos concreta del significado de actitud, a saber: Actitud es un “Estado psíquico neurofisiológico organizado por la experiencia individual. La actitud tiene influencia directa odinámica sobre la manera de reaccionar del individuo ante los estímulos respecto a los cuales se refiera” (Álvarez, 1982, p. 131).
Actitud definida por Brecker (1984), se refiere a objetos, grupos, sucesos y significado social. Al igual que las emociones, las actitudes poseen elementos importantes: cogniciones o creencias, sentimientos y tendencias a comportarse de cierta manera. “Las actitudesson aprendidas, las personas no llegan al mundo con ellas, al mismo tiempo son bastantes persistentes, se quedan con uno durante largos periodos” (Davidoff, 2005, p. 662). La definición de Álvarez (1982) y Robbins (2004), viene a complementar la idea de Allport (1939), ya que el individuo al tener una experiencia acerca de una situación, objeto, persona, acontecimiento etc., se forma un juicio yal formarse un juicio, lo valora y responde de acuerdo al acontecimiento, ya sea de manera positiva o negativa, favorable o desfavorablemente.
La actitud es una consecuencia directa del proceso de adquisición de conocimiento del ambiente social que nos rodea. Estas se forman durante nuestro proceso de socialización. “Surgen a partir de procesos comunes de aprendizaje (refuerzo, modelado), comorespuesta a ciertas funciones, como consecuencia de características individuales de personalidad o de determinantes sociales, e incluso, se puede formar como resultado de procesos cognoscitivos” (Rodríguez, “et. al” 2002, p. 86) .
Basándose en diversas definiciones sobre actitud, Rodríguez, “et. al” (2002) definieron la actitud como una organización duradera de creencias y cogniciones engeneral, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. Esta definición es una de las más completas ya que integra los tres componentes de la actitud; el cognoscitivo, el afectivo y el conductual, siendo de gran importancia para poder entender, analizar y modificar las actitudes.Componentes que de explican de la siguiente manera:
Componentes de las Actitud. Como se vio en la definición de actitud de Rodríguez, “et. al”(2002), señalan tres elementos que componen la actitud, cada uno con sus respectivas características.
Componente cognoscitivo. Para que exista una actitud, es necesario que exista también una representación cognoscitiva del objeto. “Este componente estáformado por las percepciones y creencias hacia un objeto, así como por la información que tenemos sobre un objeto”…. (Rodríguez, 1991, p.87).
Rodríguez, (1991) se refiere al componente cognoscitivo como la manera en que la persona capta el objeto. Para que la persona capte o perciba ese objeto existen varias formas, tales como las creencias, (religión, ciencia, la filosofía, la astrología, la...
3.1.3. La actitud de los participantes en la elaboración de las historietas
La categoría tres del objeto de estudio en cuestión (Cap. I) se refiere a la actitud mostrada por los estudiantes en la elaboración de la historieta en equipo de los diferentes temas de la asignatura de Historia de México. Por ello, a continuación se hace una revisión detalladadel significado del concepto de actitud. El estadounidense Gordon Allport (1939) fue el pionero en los años treinta en definir la “Actitud, como un estado de disposición nerviosa y mental, organizado mediante la experiencia, que ejerce un influjo dinámico u orientador sobre las respuestas que un individuo da a todos los objetos y situaciones con los que guarda relación” (Guillen, Guil, 2000, p. 64).Posteriormente varios teóricos se interesaron por investigar más a fondo el significado de actitud pero, a pesar de la diversidad de opiniones, existen ideas comunes que permiten aproximarse a una idea más o menos concreta del significado de actitud, a saber: Actitud es un “Estado psíquico neurofisiológico organizado por la experiencia individual. La actitud tiene influencia directa odinámica sobre la manera de reaccionar del individuo ante los estímulos respecto a los cuales se refiera” (Álvarez, 1982, p. 131).
Actitud definida por Brecker (1984), se refiere a objetos, grupos, sucesos y significado social. Al igual que las emociones, las actitudes poseen elementos importantes: cogniciones o creencias, sentimientos y tendencias a comportarse de cierta manera. “Las actitudesson aprendidas, las personas no llegan al mundo con ellas, al mismo tiempo son bastantes persistentes, se quedan con uno durante largos periodos” (Davidoff, 2005, p. 662). La definición de Álvarez (1982) y Robbins (2004), viene a complementar la idea de Allport (1939), ya que el individuo al tener una experiencia acerca de una situación, objeto, persona, acontecimiento etc., se forma un juicio yal formarse un juicio, lo valora y responde de acuerdo al acontecimiento, ya sea de manera positiva o negativa, favorable o desfavorablemente.
La actitud es una consecuencia directa del proceso de adquisición de conocimiento del ambiente social que nos rodea. Estas se forman durante nuestro proceso de socialización. “Surgen a partir de procesos comunes de aprendizaje (refuerzo, modelado), comorespuesta a ciertas funciones, como consecuencia de características individuales de personalidad o de determinantes sociales, e incluso, se puede formar como resultado de procesos cognoscitivos” (Rodríguez, “et. al” 2002, p. 86) .
Basándose en diversas definiciones sobre actitud, Rodríguez, “et. al” (2002) definieron la actitud como una organización duradera de creencias y cogniciones engeneral, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. Esta definición es una de las más completas ya que integra los tres componentes de la actitud; el cognoscitivo, el afectivo y el conductual, siendo de gran importancia para poder entender, analizar y modificar las actitudes.Componentes que de explican de la siguiente manera:
Componentes de las Actitud. Como se vio en la definición de actitud de Rodríguez, “et. al”(2002), señalan tres elementos que componen la actitud, cada uno con sus respectivas características.
Componente cognoscitivo. Para que exista una actitud, es necesario que exista también una representación cognoscitiva del objeto. “Este componente estáformado por las percepciones y creencias hacia un objeto, así como por la información que tenemos sobre un objeto”…. (Rodríguez, 1991, p.87).
Rodríguez, (1991) se refiere al componente cognoscitivo como la manera en que la persona capta el objeto. Para que la persona capte o perciba ese objeto existen varias formas, tales como las creencias, (religión, ciencia, la filosofía, la astrología, la...
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