GUILLERMO 3 2 VESPERTINO RESUMENES

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE CUAUTITLAN IZCALLI

TURNO VESPERTINO

3º 2

PROFESOR: ARMANDO MANUEL ROJAS LASTIRI

BIOLOGIA HUMANA

RESUMENES DE LOS APUNTES DEL CUADERNO

ALUMNO: GUILLERMO ALBERTO JUAREZ TIRADO
N.L. 28

SEXTO SEMESTRE

CUATITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO A 24 DE MARZO DEL 2014


ANATOMIA
Se define como el estudio de las estructuras del cuerpo, rama de labiología
Describe:
Descriptiva: Describe la estructuras del cuerpo humano.
Topografía; Estudia estructuras del cuerpo por regiones
Microscopia: Estudia lo que es visible.
Microscopia: Con ayuda de lentes
Comparada: Compara las estructuras del cuerpo con respecto a las de otros animales.
Desarrollo: Identifica los cambios que va presentando de manera cronológica.
Patológica: Estudia lasenfermedades de las estructuras.
Es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, es decir, la forma, topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen.
Si bien la anatomía se basa ante todo en el examen descriptivo de los organismos vivos, la comprensión de esta arquitectura implica en la actualidad un maridaje con la función, por lo que se fundeen ocasiones con la fisiología (en lo que se denomina anatomía funcional) y forma parte de un grupo de ciencias básicas llamadas "ciencias morfológicas", que completan su área de conocimiento con una visión dinámica y pragmática.
Al científico que cultiva esta ciencia se le denomina anatomista (aunque el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española también acepta el término anatómico)Fisiología: Estudia el funcionamiento de las estructuras
Celular : Funcionamiento celular
Tisular: Estudia el funcionamiento de los tejidos.
Orgánica: Conjunto de tejidos de diferente estructura, con funcionamiento similar o que se complementa.
Sistemática: Estudia los aparatos, conjunto de órganos.
Comparada
Patológica; Estudia el funcionamiento de las estructuras mientras padecen una enfermedad.Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinámicas,de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc.
Para que la fisiología pueda desarrollarse hacen falta conocimientos tanto a nivel de partículas como del organismo en su conjunto con el medio. Todas las teorías en fisiología cumplen un mismo objetivo, hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles.

HIGIENE
Arte científica de mantener la salud y prevenirenfermedades
La higiene se divide en individual y comunidad
Individual
Personal
Alimentación
Mental
Salud
Subdivisiones:
Embarazo
Parto
Lactancia
Preescolar
Adolescente
Adulto
Anciano
Comunidad
Microambiente: condiciones ambientales (agua, aire y tierra)
Mesoambiente: vivienda y su higiene (construcciones)
Macroambiente: recolección, centros de acopio, centros de reunión, centros escolares, centrosreligiosos

La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.
Los lugares de trabajo deben disponer de agua potable en cantidad suficiente y fácilmente accesible. También debendisponer de vestuarios, duchas, lavabos y retretes, así como de locales y zonas de descanso.
Los retretes y vestuarios separados para hombres y mujeres, dotados de lavabos, situados en las proximidades de los puestos de trabajo, de los locales de descanso, de los vestuarios y de los locales de aseo, cuando no estén integrados en estos últimos.


NIVELES DE ORGANIZACIÒN
CELULAR: La célula es la...