guio


-Introducció
La irrupció de les xarxes socials ha suposat una revolució social en torn a la
informació i el coneixement. Hem passat d’un model de Web estàtica a una dinàmica i
social. Aquestfet ha comportat no només l’accés a la informació com a consumidors
sinó també la facilitat de creació de nou coneixement com a productors. És a dir, la
gran revolució de les xarxes socials haestat també l’evolució de l’usuari com a consumidor a
“prosumidor”, consumidor i productor d’informació a la vegada.
L’Educació no es pot mantenir al marge d’aquesta nova revolució.
Arapresentarem 2 tipus de xarxes socials dins l'educació 2.0.
-Edmodo
Edmodo és una plataforma social educativa gratuïta que permet la comunicació entre els alumnes i els professors en un entorn tancat i privata manera de microblogging. Va ser fundada en el 2008 per Jeff O'Hara i Nic Borg. El nombre d'usuaris s'ha anat incrementant notablement amb més de 500.000 usuaris en els seus dos primers anys de vida,estant actualment en més de 3.000.000. Edmodo és una plataforma en la qual uns estudiants arriben a viure Internet i el col·legi units.
-UOC
La Universitat Oberta de Catalunya és una universitatprivada a distància basada en Internet. És una de les primeres institucions universitàries d'ensenyament a distància. La seva oferta inclou graus, màsters i estudis de postgrau de diferents àrees, a mésde formació continuada i actualització pels seus membres, en català i castellà. amb centres de suport i seus d'examen arreu de Catalunya i altres zones d'Espanya [3], fa que la seva implantació alterritori no pari de créixer
-Els avantatges de l’Educació 2.0:
Permet entrar en el món d les xarxes, la tecnologia digital i de l’ús de les computadores.
Creació d'Activitats i continguts mésatractius per als alumnes.
Tenir accés a la informació i les activitats proposades a l’aula a totes hores i des de qualsevol lloc, dins o fora del centre.
La virtualitat promou valors ecològics. El fet...