Guion Conjetural

El curso con el que voy a trabajar es un quinto grado de la escuela privada Nueva escuela del Sur en Bernal. Me tocan la tercera y cuarta hora de las cuatro horas semanales, los martes y jueves.Este curso esta compuesto por 29 chicos carazcterizado por ser disperso, alumnos distraídos pero muy unido. Cumplire una suplencia por dos meses, y seguiremos trabajando con la lectura de historias y laextracción de oraciones para luego analizarlas. Tratare que mis clases resulten entretinidas, que no solo se realicen actividades del libro que están utilizando y que puedan adquirir grandesconocimientos. Tal vez captar la atención de todos los alumnos resulte difícil pero lo tomare como un propio desafio a cumplir.
Primera parte
Comenzare presentándome. Fui pensando en realizar una actividaden el cual pueda conocer un poco de todos y que ellos me conozcan también a mi, por eso propondré en el aula que cada alumnos escriba un breve relato sobre su vida, muy breve, o alguna anécdota osituación graciosa que recuerden, asi nos reimos en clase. Yo haré lo mismo: escribiré un breve relato de mi vida. Una vez finalizados los relatos incluyendo el mio, lo repartiré por todo el aula y que acada uno le toque un relato distinto, asi también si algunos entre ellos no se conocen seria una buena idea para comenzar esta relación entre ellos. Elegire a algunos para que lean el que les toco ylo compartiremos entre todos.
Una vez leidos algunos relatos, decidiré ponerlos en pequeños grupos para que extraigan al menos cinco oraciones de esos relatos y asi ver si se pueden analizar. Creoque trabajar en grupo, permitirá que se ayuden entre ellos, se conozcan y que la actividad sea un poco mas entretenida. Tendre en cuenta que todos estén trabajando en el grupo y las dificultades que sevan presentando.
Luego pasaré grupo por grupo para que uno de sus integrantes lea las oraciones y juntos analizarlas en el pizarrón. Iremos por grupo, si el grupo analiza en conjunto las cinco...