guion de clase

Colegio Cristiano Bilingüe “Un niño para Cristo” A Child for Christ”
GUIÓN DE CLASES
ASIGNATURA: Ciencias GRADO: Segundo SECCIÓN: A y B
DOCENTE: Cristina Estrada de García
CONTENIDOS: Raíces de árbol y partes de la planta
TEXTO BÍBLICO: Ezq. 17, 8
Tiempo: 45 min. Hora: 9:15 a.m. Fecha: 9/8/12
Objetivo: Que los/as alumnos/as recuerden y comprendan la función de las raíces de losárboles, así como las partes de una planta.
Organizador previo: Ponerse de pié y hacer de caso que somos plantas, comparando cada parte de una planta con una parte de nuestro cuerpo. Dejar a imaginación de los/as alumnos/as.
DESARROLLO DE LA CLASE:
Definición de conceptos, principios, vocabulario. Raíz, tallo, hoja y flor.








Actividades del/la docente Guiar la lectura de lasp. 99, 100 y 101, pidiendo que subrayen lo más importante para luego trabajar en cuaderno. Resolver junto con los alumnos/as el ejercicio “do you remember?”. Darles a los/as alumnos/as scotch para pegar sus raíces en el cuaderno. Calificar libro y cuaderno





Actividades procedimentales del/la estudiante Leer comprensivamente el texto indicado, subrayar lo importante. Resolver junto a lamaestra el ejercicio “Do you remember?”, pegar en su cuaderno la raíz y escribir para qué sirve una raíz a una planta.







Actividades: Trabajar en orden y aseo, escribir coherentemente. Estudiar para quiz los ejercicios “Do you remember?” de las p. 102, 97 y 89. Para el día viernes.






Colegio Cristiano Bilingüe “Un niño para Cristo” A Child for Christ”
GUIÓN DE CLASESASIGNATURA: Ciencias GRADO: Segundo SECCIÓN: A y B
DOCENTE: Cristina Estrada de García
CONTENIDOS: El crecimiento de un árbol
TEXTO BÍBLICO: Salm 1, 3
Tiempo: 45 min. Hora: 9:15 a.m. Fecha: 12/8/12
Objetivo: Que los/as alumnos/as analicen las etapas por las que debe pasar toda planta
Organizador previo: Comentar las etapas de la vida de un humano y compararlas con las de un árbolDESARROLLO DE LA CLASE:
Definición de conceptos, principios, vocabulario. Semilla, germinación, crecimiento, fruto, abono, etc.








Actividades del/la docente Guiar la lectura de las p. 103, y pedir que respondan solos/as la p.104. Indicar a los/as alumnos/as que dibujen en su cuaderno las etapas de la vida de un árbol y hacer una oración por cada etapa. Calificar cuadernoActividades procedimentales del/la estudiante Leer comprensivamente el texto indicado, Responder solos/as la p. 104. Luego en su cuaderno ilustrar las etapas de la vida de un árbol escribiendo oraciones sobre ello. Deberán usar diccionario e imaginación.







Actividades: Trabajar en orden y aseo, escribir oraciones coherentemente. Recordar que la próxima clase habrá quiz.Colegio Cristiano Bilingüe “Un niño para Cristo” A Child for Christ”
GUIÓN DE CLASES
ASIGNATURA: Ciencias GRADO: Segundo SECCIÓN: A y B
DOCENTE: Cristina Estrada de García
CONTENIDOS: Como las semillas viajan
TEXTO BÍBLICO: Mc. 4, 26-29
Tiempo: 45 min. Hora: 12:00 a.m. Fecha: 12/8/12
Objetivo: Que los/as alumnos/as analicen las etapas por las que debe pasar toda plantaOrganizador previo: Armar juntos la parábola del crecimiento de la semilla
DESARROLLO DE LA CLASE:
Definición de conceptos, principios, vocabulario. Diferentes tipos de semillas








Actividades del/la docente Pedirles a los/as alumnos/as que saquen su cuaderno y escribir en la pizarra 5 de las preguntas de las p. 102, 97 y 89 del libro para que los/as alumnos/as las respondan eilustren. Luego de terminar guiar lectura de las p. 105 y 106 y realizar “do you remember?”. Calificar quiz (1 punto por cada respuesta correcta y 1 punto por cada dibujo coherente).





Actividades procedimentales del/la estudiante Responder quiz e ilustrarlo coherentemente. Leer comprensivamente el texto indicado y realizar actividades.






Actividades: Trabajar en orden, silencio y...