Guion De Fracciones

GUION DE TUTORIA

ESTRATEGIA INTEGRAL PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO

ASIGNATURA: MATEMATICAS.

TEMA: Ubicación de fracciones en una recta.

PROPOSITO: Ubicar en la recta numérica fracciones mayores o menores que la unidad.

CONTENIDO: Representar fracciones en una recta.


NOMBRE DEL TUTOR: ______________________________________________________
NOMBRE DEL APRENDIZ:____________________________________________________
GRADO: SEXTO
NOMBRE DEL TEMA QUE SE VA A ESTUDIAR: Ubicación de fracciones en una recta

REFERENTES TEORICOS
Qué es una fracción?
Como vimos la fracción es un número, que se obtiene de dividir una totalidad en partes iguales. Por ejemplo cuando decimos un cuarto de hora o una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la hora y la torta encuatro partes y consideramos una de ellas. Sabemos que no es lo mismo un cuarto de hora que cuarta torta, pero se "calculan" de la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora o una torta) en 4 partes iguales y tomando una de ellas.
RECTA NUMERICA:
La recta numérica es un gráfico unidimensional de una línea en la que los números enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que estánseparados uniformemente.

Recta numérica
Todos los números pueden ordenarse en una recta numérica. De esta manera, podemos determinar si un número es mayor o menor que otro, dependiendo del lugar que ocupa en la recta numérica.

Para representar números como puntos de una recta puedes proceder de esta manera:
-Trazas una recta horizontal y sobre ésta marcas un punto. A ese punto lo llamas 0.- Eliges una medida cualquiera (no demasiado grande para que puedas ubicar varios números) y la utilizas como distancia para marcar el 1 a la derecha del 0, el 2 a la derecha del 1, etcétera. Recuerda, la distancia entre los números debe tener la misma medida:

Decimos que un número es menor, cuando está ubicado a la izquierda de otro en la recta numérica, o sea, está más cerca del 0 y,decimos que es mayor, cuando se ubica a la derecha de otro y está más alejado del cero. Puedes ver que el número 3 está más alejado del 0, es el número más grande que ubicamos en la recta.
-Para ubicar fracciones, divides el entero (o los enteros) en tantas partes como indica el denominador y tomas las que indica el numerador. Por ejemplo:
La fracción 3/5 se ubica en la recta, en el punto amarillo.El segmento de recta que representa al número 1 lo dividimos en cinco partes que están indicadas de color rojo. De esas cinco partes, tomamos las tres que están señaladas con color azul. Si prestas atención verás que el número 3/5 está más cerca del 0, por lo tanto es más pequeño que el número 1.

Mira los siguientes diagramas:
Los dos rectángulos tienen la misma longitud, el de arribarepresenta la unidad, o sea al número 1. A ese rectángulo lo dividimos en cinco partes iguales y pintamos tres de ellas.

La parte amarilla representa el número 3/5, y como verás ocupa menos espacio, por lo tanto es menor que la unidad.

Usamos la recta
Observa la siguiente recta numérica:

El segmento de recta que representa al número 1 está dividido en 5 partes iguales, de esas partes tomamos 4para ubicar la fracción 4/5. ¿Es más grande o más pequeña que la unidad?
En esta otra recta puedes ver la ubicación de la fracción 1/3, junto con el diagrama que la representan. ¿Es más grande o más pequeña que la unidad?
Aquí cada segmento de recta fue dividido en 3, o sea en tercios (puedes verlos marcados con color rojo). De esos tercios se tomaron 5 que están indicados con color azul. Quedórepresentada en la recta la fracción 5/3, ¿es más grande o más pequeña que la unidad?
Observa la representación usando un dibujo:
Se necesitan dos unidades, pero la segunda no está completa. ¿Cuánto le falta para llegar a 2?
Veamos si has aprendido a usar la recta numérica...

ACTIVIDADES DE INICIO
¿Qué es una fracción?

¿Qué entiendes por una recta numérica?

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