Guion De Observación

GUIÓN DE OBSERVACIÓN

1. Datos de identificación de la escuela.
Nombre, tipo, turno, horario.
Localidad, colonia, municipio.
Fecha de visita.

2. Características delentorno escolar.
¿Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela?
¿Cómo se puede llegar a la escuela?

3. Características del edificio escolar.
¿Cómo se delimita el espacioescolar?
¿Cómo son las instalaciones escolares?
Croquis de la escuela

4. El interior de la escuela.
¿Quiénes están en la escuela y en qué momentos?
¿Cuáles son las actividadesque desarrollan el docente y los alumnos en distintos espacios de la escuela?
¿Cuáles son algunas de las funciones del director de la escuela?
¿Qué hacen los padres de familiaen la escuela?
¿Qué piensan de ella?
¿Para qué buscan a los docentes?
¿En qué actividades apoyan los padres de familia?
Organización de la entrada y salida de clases.Entrada a las aulas, el recreo y los actos cívicos.
Comisiones que tienen los docentes de la escuela.
Organización de las juntas de padres de familia:
¿Cómo se organizan?¿Quiénes las convocan?
¿Qué asuntos se tratan en ellas?
5. El interior del aula.
¿Cómo es el salón de clases?
¿Cómo está organizado el salón?
¿Cómo está organizado el grupo?¿Quién es la educadora?
Actividades que realizan los docentes y los niños y materiales educativos que utilizan.

6. Las niñas y los niños.
Rango de edad de la población queatiende la escuela.
Actitudes que manifiestan al llegar a la escuela.
Actividades que realizan antes de entrar al aula, en el tiempo de recreo y al salir.
Formas de relacionarseentre sí y con los docentes.
Gustos y preferencias de los niños en la escuela.
Actividades que hacen al salir de la escuela.
Opiniones que expresan acerca de su educadora.