Guion De Turorias

Tema 1 El circulo de tiza
Propósito:Construir estrategias que te ayuden a comprender un texto literario.
Problema a resolver: Que los alumnos comprendan y tengan en cuenta ciertos conceptos y los utilicen, además de la paráfrasis, el resumen, interpretaciónde imágenes, obtención de ideas principales, retención lectora como herramientas para la comprensión lectora.
Desarrollo del trabajo:
ALUMNOS ESTRATEGIAS
• Dar varias veces lectura al cuento; “Dentro del círculo de Tiza”, y contestar una serie de cuestionamientos para analizar y reflexionar sobre el contenido del cuento.
• Realiza una tabla, numerando los párrafos del cuento y realizar unadescripción de cada uno de ellos acerca de lo que trata
• Por medio de otra tabla reflexiona y analiza las palabras o frases que no se entiendan, investigando en diferentes fuentes su significado.
• Por medio de una tercera tabla describe cuales de las frases o palabras investigadas cambiaron la percepción del cuento ya analizado.
• Contesta una serie de cuestionamientos en base al análisis delas tres tablas realizadas. • Elabora un escrito donde describas tu proceso de aprendizaje; que se aprendió y como se aprendió.
• Comparte tu proceso de aprendizaje con otros compañeros.

Transversalidad: Español: Uso deconceptos y habilidad lectora y escrita. Ciencias: Relieves y especies animalesFormación cívica y ética: Vivencia de valores Historia: Tiempo y espacio, personajes históricos.
Observaciones:


Aportaciones para mejorar:
Tema 3El ser humano, único perdedor
Propósito: Conocer una estrategia para organizar y representar gráficamente conceptos y susrelaciones.
Problema a resolver: Que los alumnos comprendan y tengan en cuenta ciertos conceptos y los utilicen de manera adecuada en el contexto donde se mueven, los mismos leerán la lectura “Pérdida de la biodiversidad pone en riesgo pone riesgo ala especie humana: UNAM y diseñarán una estrategia para sintetizar la lectura en un esquema.
Desarrollo del trabajo:
ALUMNOS ESTRATEGIAS
• Los alumnos deberán tener en cuenta primeramente el concepto de Biodiversidad.
• Los alumnos buscarán en diccionarios palabras desconocidas en la lectura y darán ejemplos de las mismas.
• Los alumnos investigarán en libros de la biblioteca lecturas con...