Guion De Tutoria

GUIÓN DE TUTORÍA
UNIDAD DIAGNÓSTICA: Comprensión lectora y reflexión sobre la lengua.
UNIDAD DIAGNÓSTICA ESPECÍFICA: Reconocer las partes, el uso apropiadode palabras de enlace de ideas en el recado y la intención del remitente.
TEMA: El recado ÁREA: español 2º y 3º grado.
PROBLEMÁTICAS ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓNDistinguir las partes del recado Análisis y comentarios de un recado
Reconocer el uso apropiado de palabras que enlazan ideas en el texto de un recadoAnálisis de cada elemento de los recados
Reconocer la intención del remitente en un recado Redacción completa de un recado
APRENDIZAJES ESPERADOS (competencias)Identifiquen las partes del recado, remitente, destinatario, y sus usos.
MATERIALES A UTILIZAR
Un recado
Libro de texto de español actividades.
REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS
L. A. 2º español acts. Lección 24 pag. 122
L.A. 3º español acts. Lección 126 pag. 126
SECUENCIA TUTORA
1.-RESCATE DE CONOCIMIENTOSPREVIOS:
¿Qué es un recado? ¿Para qué sirven los recados? ¿Qué se escribe en un recado? ¿Cuántas y cuales son las partes de un recado?
2.- Lee el recado anexo yencierra en un círculo cada parte del recado.
(Destinatario, fecha, cuerpo del recado, remitente)
3.-Comenta el contenido del recado.
4.-Investiga en tulibro de español las partes que tiene un recado y escribe en que consiste cada parte.
5.-Contesta los ejercicios de tu libro de español actividades según lareferencia bibliográfica.
6.-Inventa y escribe en tu cuaderno un recado gracioso con todas sus partes.
7.-Exhibe tu recado en el periódico mural de grupo.