Guion Pedagogico

Guión pedagógico
Categoría curricular para Educación Media: Ciencias Sociales.
Responsables: Centro regional de producción y desarrollo de contenidos digitalizados para el Aprendizaje (Táchira).Especialistas: Licda. María Toral (especialista), Licda. Claudia Amaya (diseñadora gráfica), Licda. Jasmira Martinez (programadora).
Título del recurso: Localización Geoastronómica de Venezuela
Contenidoeducativo: Localización de Venezuela en las zonas geoastronómicas. Determinación espacial (latitud y longitud). Límites de Venezuela (hitos).
Propósito: Los y las estudiantes conozcan y analicen laposición geoastronómica de la República Bolivariana de Venezuela a través de mapas e imágenes. Así mismo los límites del territorio venezolano (hitos). Esto permitirá entender la realidad nacionalpara el desarrollo del sentido de pertenencia y el ejercicio de la soberanía nacional.

Recurso: Venezuela y sus recursos
Organización de los contenidos
Integración de intencionalidades educativasEjes integradores
Interdisciplinariedad

Potencialidades de producción:

Zonas geoastronómicas de Venezuela.Determinación espacial (latitud y longitud).

Límites de Venezuela (hitos)


Aprendera reflexionar: ubicar, conocer y comprender a través de mapas e imágenes la situación geoastronómicas de Venezuela, sus límites. (hitos).
Aprender a crear: ubicar e identificar el territorio nacional,en relación al espacio continental y local, diferenciar cada espacio geográfico a través del desarrollo de mapas para comprender y analizar la realidad nacional en el contexto global.
Aprender avalorar: apreciar el territorio nacional en correspondencia a su localización geoastronómicas en el planeta Tierra a través de mapas e imágenes que permitan comprender las consecuencias en cuanto a laubicación.
Aprender a convivir y participar protagónicamente: a través de la observación y el intercambio oral, comprender debatir las ventajas de la localización geoastronómica, así como las...