Guion Teatral De Don Quijote De La Mancha

TEORIA PSICOSOCIAL DE ERICK ERIKSON

INTEGRANTES:
ERIKA NEGRETE CANTERO
JESIKA MENDOZA MEZA
MAIDA DORIA MARTINEZ
LEIDY OCAMPO OSPINO
SALUA PAMELA LOPEZ NEGRETE

LICENCIADA: YENNIS YANCESLICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
LORICA-SABADOS
I SEMESTRE
UNICORDOBA
2011

1.
Los aportes que nos brinda la teoría de Erik Erikson en la profesión de licenciatura enCiencias Naturales y educación ambiental, es que cuando nos desempeñemos como docentes podamos reconocer y aportar al desarrollo del niño teniendo en cuenta en cual etapa se encuentre, siendo así unmotor de ayuda en la transición de su formación.
La teoría nos enseña que vamos a encontrar en cada etapa un punto positivo que siempre va estar en la lucha con uno negativo, por lo tanto es necesarioque el niño experimente y trascienda de una etapa a la otra para así crear una identidad sana, que lo ayude a tener un desempeño en la sociedad, siendo así alguien importante en ésta, de manera quenuestra labor como licenciados es incentivar, motivar y ayudar a cada niño, joven o adulto a que su proceso sea equilibrado y satisfactoriamente, por lo tanto es requerible que nuestro estudio sea muyprofundo en este tema para reconocer cada etapa en el ser humano y descubrir las falencias en que podríamos ser fuente de ayuda para así poder brindar una solución oportuna.

2.
Confianza frente adesconfianza: Aquí el niño experimenta su Confianza ante el mundo, es decir él quiere experimentar las cosas que son nuevas para él y por esta razón se encuentra con la desconfianza que es la que nopermite que el niño sea capaz de hacer todo lo que él quiere y a medida que vaya creciendo es capaz de realizar lo que antes no podía por eso la virtud en esta etapa es la esperanza.

Autonomíafrente vergüenza y duda: En esta crisis los niños van cambiando de parecer y ya no son tan dependientes de sus padres y empiezan a tomar sus propias decisiones aunque algunas veces estén equivocados;...