Guion Tutorial Ciencias


SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 52“JUAN RULFO”
CLAVE: 13DST0053R
TULA DE ALLENDE, HGO.





TUTORA: PROFRA. KATIA ITZEL RIVERA HERRADA


TUTORADOS:
Hernández Martínez Josue
Hernández Reyes José Antonio
Mendoza Cruz YareliCICLO ESCOLAR 2014 - 2015















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1.-¿Qué opinas de la frase de un padre de familia preocupado que dice: “Doctor, mi hija tiene temperatura”?


2.- ¿Consideras que tenercalor o fiebre y temperatura es lo mismo?


3.- ¿Qué entiendes por calor?


4.- ¿Para ti que es la temperatura?


5.- Existe diferencia entre calor y temperatura? Explica.





En el siglo XVI, sepodía sentir que un día era más caluroso que el anterior, pero nadie era capaz de precisar qué tanto más. Lo mismo ocurría cuando un médico quería saber si el paciente tenía fiebre; se limitaba a palpar supropia frente y la del enfermo. La temperatura se definía exclusivamente como la sensación de frío o caliente según se percibe con los sentidos.
Nuestra vida diaria no sería la misma si no fuéramoscapaces de medir con precisión la temperatura. Por ejemplo, la industria farmacéutica necesita controlar los procesos que se llevan a cabo para la creación de las medicinas, y para esto, saber a quétemperatura hay que calentar una sustancia para que tenga determinadas propiedades. Lo mismo ocurre con la cría de pollos: es conveniente que estén en un lugar con una temperatura controlada para quecrezcan de la mejor manera. También es importante medir la temperatura para saber cómo conservar mejor los alimentos; entender mejor los procesos biológicos, físicos o químicos que ocurren en lanaturaleza; activar los mecanismos de enfriamiento en un motor al llegar a cierta temperatura, etcétera. En fin, son muchas las situaciones en las que la medición de la temperatura es fundamental.
Tu...