guion tutorial
TEMA: sentido numérico y pensamiento algebraico
TELESECUNDARIA: segundo grado “B”
SECUENCIA: 24 BLOQUE: 4
PROPOSITO: interpretar el significado de elevar un númeronatural a una potencia de exponentes negativos.
INVESTIGACION DEL TEMA DE ESTUDIO
FUENTES BIBLIOGRAFICAS
FUENTES BIBLIOGRAFICAS
IDENTIFICACION DE LOS APRENDIZAJES LOGRADOSMis compañeros de equipo aprendieron a elevar un numero a su potencia y a sacar la raíz cuadrada, cubica y cuarta, también aprendieron que cuando un numero esta elevado a la cero potencia suresultado es uno (40 = 1) además de que aprendieron como representar el resultado de un numero con exponente negativo (6-2 = 1/62).
JUSTIFICAR Y DONDE LO PODEMOS USARTodo lo que aprendimos en esta secuencia lo podemos utilizar para resolver operaciones o problemas que sean difíciles, con estos conocimientos es más fácil comprender un problema.EVALUACION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Mis compañeros aprendieron muy bien ya que se comprometieron y pusieron mucha atención, así que no huboproblema con su aprendizaje.
COEVALUACION ENTRE EL TUTOR Y TUTORADO SOBRE EL DOMINIO DE CONTENIDOS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS.En cuanto a sus habilidades las supieron desarrollar para resolver las actividades.
ACTIVIDADESInterpretar el significado de elevar un numero natural a una potencia de exponentes negativos.
DIAGNOSTICO
¿SE IMAGINAN DE QUE VA A TRATAR EL TEMA?De exponentes, raíz cuadrada, operaciones, potencias.
PLANTEAR EL RETO
REALIZAR LAS OPERACIÓNES DE POTENCIAS NEGATIVAS: 54 = 625
PEDIR A LOS ALUMNOS...
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