guion técnico



guión técnico de trabajo escolar, fue utilizado para poder realizar un cortometraje que se realizado en la ciudad de Valladolid Yucatán.

La historia se lleva a cabo en un entorno juvenil; escuela, diversión y amigos con personalidades distintas se enfrentan a la dureza y crueldad del mundo real. Tres grupos de amigas que estudian la preparatoria, todas ellas con diferentes tipos depensar y formas de actuar pero que tienen algo en común, el querer crecer, sobresalir y sobre todo el de disfrutar de la vida, antes de lograr sus propósitos tienen que pasar por diversas circunstancias adversas, problemas entre ellas, cadencias personales, emocionales y económicas pero el clímax de esta historia se da porque los bandos de chavas se pelean a un par de chicos que además de serricos, guapos son muy inteligentes y he ahí donde se desarrolla esta historia. Al final se dan cuenta que no importa lo rico, lo guapo e incluso lo inteligente que sean esos chavos, cuando lo importante es estar bien con ellas mismas, tener libertad, confianza y sobre todo que se valoren como lo que son, no importa etnia, religión, color, clase social, costumbres, lugar de origen, edad, formasde ser, lo único significativo son sus principios y las ganas de superarse.
Personales:
Primer grupo de amigas (4)
Segundo grupo de amigas (4)
Tercer grupo de amigas (5)
Chavos (2)

Nota: se incluirán a un grupo o bando dependiendo del tipo de personalidad de cada chava. Y la historia se llevara a cabo en escenarios simultáneos y el vestuario actual acatando la forma de ser de cadapersonaje. Los nombres de cada chav@ es opcional para quien desarrolle la historia completa.
- De la sinopsis escrita se desarrollaran las escenas y los diálogos conforme se vaya dando la historia.

- Los diálogos de abajo son ejemplos de cómo se debe de llevar el hilo de una historia y la secuencia que debe de manejar cada personaje.

- Ojo los diálogos de abajo solo son referencias si sequiere tomar la historia hay que agregar más personajes y adaptar la historia.



Chica 1: Está guapísimo, en serio, mira ahora te enseño su foto.
Chica 2: ¿y desde cuándo lo conoces? ¿por qué no me habías contado nada?
Chica 1: bueno, conocerlo, conocerlo, todavía no lo conozco. Solo he chateado con él desde la semana pasada, pero todavía no lo veo en persona.
Chica 2: ¿Y no te da miedo?Chico 1: (entrando a su espacio junto con su amigo) un chingo de chavas guapísimas, pero luego las buscas en la escuela y nada. No sé cómo le hacen.
Chico 2: pues igual que tú: ponen su mejor foto, en donde se ven los mejores ángulos. A ver ¿te tomaste fotos con tus lentes de fondo de botella y tus dientes chuecos (poner aquí cualquier característica del chavo)?
Chico 1: claro que no, ya lasespanto en la vida real, ¿para qué espantarlas también en la vida virtual?
Chico 2: así como piensas tú, piensan ellas, por eso no encuentras a esas chavas guapísimas en la Prepa, a la escuela van sin máscaras, sin photoshop, van al natural.


Chica 1: con granos en la cara y sin bañar, si esos chavos no me dan miedo, menos me va a dar miedo este primor. Pero no sólo me importa el físico, queconste, lo que más me gusta es su interior.
Chica 2: ¿a sí? ¿por qué te gusta, qué tiene de especial?
Chica 1: es lindísimo, escribe muy bonito, dice puras cosas así como bien poéticas, inspiradas, mira, me escribió una frase: “yo voy a ti como va sorbido al mar ese río”
Chica 2: ¿y eso qué significa?
Chica 1: no sé, pero se escucha lindo.

Chico 2: bueno, ¿y la piensas conocer o va a quedaren calentura virtual?
Chico 1: qué poca, yo no ando de calenturiento, para calenturas las tuyas. Mira, está en el chat.
Chico 2: invítala a salir, y pregúntale que si tiene una amiga que la acompañe.
Chico 1: andale, ¿y tú nieve de qué la quieres?

Chica 1: ¡me invitó a salir!
Chica 2: ¿hoy?
Chica 1: sí. ¿qué le digo?
Chica 2: que sí vas, pero que estás con una amiga y que ella también...