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MESA TÉCNICA ÚNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MATERIAL DE APOYO
PRIMER GRADO

Mi nombre________coyote____________________________________
Mi escuela ___________________________________________

MATERIAL DE APOYO

MAESTROS, MAESTRAS:
La educación basada en competencias, atiende al aprendizaje holístico y sistemático, en donde a
una competencia le subyace un conjunto de unidades quese irán logrando con los aprendizajes
esperados, la globalización es una forma de organizar el aprendizaje que busca integrar
contenidos de diferentes asignaturas, vinculando las experiencias y saberes de los alumnos con
los contenidos programáticos y favorecen la expresión, creatividad y reflexión de los educandos
entre otras intenciones educativas.
El método de proyectos es una propuestametodológica para trabajar esta globalización, a través
de un conjunto de acciones que se generan y organizan con una intención deliberada, en su
realización se desarrollan diversas estrategias que pueden ser respuestas o soluciones a
problemas surgidos de situaciones reales y del interés de los niños, donde motivados por el
propósito o problemática remplazan la información memorística porla observación, el
razonamiento, la creatividad y una acción personal más propia y comprometida que adquiere
relevancia en la actividad colectiva que genera, es decir, el alumno es protagonista de su propio
aprendizaje.
El trabajo por proyectos también contempla las relaciones afectivas, sociales y el espíritu de
cooperación que tiene el trabajo grupal.
La evaluación del proyecto debeser un proceso continuo, sistemático y basado en evidencias,
tanto del proceso como del producto, esto nos va a servir para si en algún momento tenemos que
adecuar la planeación, el desarrollo o la culminación del proyecto.
Observemos cuatro aspectos importantes para el desarrollo del proyecto:





GRADO

1°

2

NOVIEMBRE - DICIEMBRE



La asignatura de EducaciónArtística, es la que proporcionó los insumos
para la puesta en escena y el tema de la Exploración de la Naturaleza y la
Sociedad, será el núcleo generador del abordaje de los contenidos de las
demás asignaturas. Se le dan actividades a desarrollar para algunos de los
contenidos y usted determinará la forma en que se cubrirán los restantes.

Educación
Artística.

Escenificación de “¡Viva laRevolución Mexicana!”

Formación Cívica y
Ética.

Exploración de La Naturaleza y la
Sociedad.

Español

¿Qué queremos saber?
Contenidos a desarrollar de las asignaturas.
Actividades de aprendizaje.
¿Qué aprendimos? Cierre y socialización.

El proyecto nos permite estar conscientes sobre qué queremos aprender y cómo lo queremos
aprender, en la conclusión, sabemos con qué grado selogró, llegando así a la metacognición.
PROYECTO: “CONMEMORACIÓN DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA”
Se propone montar una escenificación con el tema “La Revolución Mexicana”
Se sugieren algunos elementos para la realización de la obra de teatro ¡Viva la Revolución
Mexicana!
-Guión Teatral.
-Elaboración de instrumentos musicales.
-Letra de la canción “La Adelita”.

¿De qué formavamos a trabajar?

Individual

Binas

Equipo

Prohibida la reproducción o transmisión total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE.
Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html

Grupal

En familia

MATERIAL DE APOYO

GRADO

Estimados alumnos y alumnas:
En este material de apoyo les proponemosrepresentar
una obra de teatro para conmemorar “El Centenario
de la Revolución Mexicana”.

1°

NOVIEMBRE - DICIEMBRE

3

Observa la ilustración y comenten:

 Comenta con tu grupo:
¿Qué te gustaría saber sobre la Revolución Mexicana?
Contesta:
 ¿Cómo vas a obtener la información?
-preguntando a los abuelos,
-buscando en libros,
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