guita de orientacion
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2014
Actividad de metacognición
• ¿Te identificaste con la lectura?
R:
• ¿Qué opinas al respecto?
R:
• ¿Los consideras cambios positivos o cambios negativos?
R:
• ¿Qué ventajas o desventajastienes siendo adolescente?
R:
• ¿Te agradan estos cambios?
R:
Actividad 1
¿Qué aprendes todos los días?
¿Se aprende solamente en la escuela?
¿Lo que aprendes en la escuela es másimportante que lo que aprendes fuera de ella o viceversa?
¿Cómo llamarías a ese aprendizaje?
¿Te gustaría aprender sin dificultad?
Actividad de aprendizaje
¿Cómoaprendes?
¿Qué es estilo?
¿Qué es estilo de aprendizaje?
¿Qué es inteligencia?
¿Cómo llega información a tu cerebro?
¿Qué actividades se te facilitan más?
¿Qué tipo de materialutilizas para estudiar?
Actividad de adquisición de conocimiento
Estilos de aprendizaje
El estilo de aprendizaje se define de acuerdo con la forma acostumbrada o característica mediantela cual el estudiante aborda la tarea de aprender
Cada persona tiene un estilo de aprendizaje propio que hay que descubrir y ubicar el que mejore el desarrollo intelectual:
Algunos conceptos queofrecen una idea clara de la multitud de enfoques:
Dependiente/independiente activo/reflexivo
Relacional/analítico pensante/sentienteAuditivo/visual/kinestésico intuitivo/sensorial
Reflexivo/impulsivo evitativo/participativo
Holístico/analíticocompetitivo/colaborativo
Abstracto/concreto
Inteligencias múltiples
1.-inteligencia lingüística: se refiere a la habilidad de usar las palabras y el lenguaje para estructurar y expresar ideas.2.-inteligencia matemática: Se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación de la lógica y el cálculo.
3.-inteligencia musical: Consiste en la habilidad de escuchar música, producir ritmos...
• ¿Te identificaste con la lectura?
R:
• ¿Qué opinas al respecto?
R:
• ¿Los consideras cambios positivos o cambios negativos?
R:
• ¿Qué ventajas o desventajastienes siendo adolescente?
R:
• ¿Te agradan estos cambios?
R:
Actividad 1
¿Qué aprendes todos los días?
¿Se aprende solamente en la escuela?
¿Lo que aprendes en la escuela es másimportante que lo que aprendes fuera de ella o viceversa?
¿Cómo llamarías a ese aprendizaje?
¿Te gustaría aprender sin dificultad?
Actividad de aprendizaje
¿Cómoaprendes?
¿Qué es estilo?
¿Qué es estilo de aprendizaje?
¿Qué es inteligencia?
¿Cómo llega información a tu cerebro?
¿Qué actividades se te facilitan más?
¿Qué tipo de materialutilizas para estudiar?
Actividad de adquisición de conocimiento
Estilos de aprendizaje
El estilo de aprendizaje se define de acuerdo con la forma acostumbrada o característica mediantela cual el estudiante aborda la tarea de aprender
Cada persona tiene un estilo de aprendizaje propio que hay que descubrir y ubicar el que mejore el desarrollo intelectual:
Algunos conceptos queofrecen una idea clara de la multitud de enfoques:
Dependiente/independiente activo/reflexivo
Relacional/analítico pensante/sentienteAuditivo/visual/kinestésico intuitivo/sensorial
Reflexivo/impulsivo evitativo/participativo
Holístico/analíticocompetitivo/colaborativo
Abstracto/concreto
Inteligencias múltiples
1.-inteligencia lingüística: se refiere a la habilidad de usar las palabras y el lenguaje para estructurar y expresar ideas.2.-inteligencia matemática: Se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación de la lógica y el cálculo.
3.-inteligencia musical: Consiste en la habilidad de escuchar música, producir ritmos...
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