Guión literario
Páginas: 4 (805 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2010
PREPRODUCCIÓN
“DESPIERTA FCAS”
• OBJETIVO GENERAL
Lograr una reflexión acerca de la necesidad urgente de un cambio de actitud en cada elemento que integra la FCAS, para así generar unatransformación integral dentro de la institución.
Target: Comunidad FCAS
• Alumnos
• Maestros
• Directivos
• Administrativos
• Intendencia y personal de mantenimiento.
• SINOPSIS
Durante elcorto se muestra como integrantes de cada uno de los grupos que forman la FCAS, léase administrativos, personal de mantenimiento y limpieza, estudiantes y maestros incurren en alguna conducta que nobeneficia al desarrollo institucional ni tampoco impulsa los deseos de mejora que, pasivamente, se respiran dentro de la facultad. Para contrarrestar dichas actitudes y comportamientos observamos a unagente de control, el “Sargento FCAS” quien, con soluciones violentas, intenta hacer entender a la gente que su conducta no es la correcta y que deberían cambiarla si realmente desean un cambio parala escuela. Al final se invita a la reflexión mediante el texto: “No es necesario llegar a los extremos, todos tenemos algo que mejorar. Haz lo que te toca hacer. Despierta FCAS”.
• GUIÓN LITERARIOESCENA 1 “Quiero cagar a gusto”
Exterior/Día/Fuera del baño.
Se observa el dispensador de papel vacío. Repentinamente un individuo azota a otro a un lado del dispensador. El azotador es “Elsargento FCAS” y el azotado es el intendente.
Sargento: “ ¡¿Qué piensas?! A ti no te gusta cagar sin limpiarte. ¿Quieres que la gente se limpie con los calcetines o qué &”%$&?”
Mientras elconserje sólo observa asustado su situación.
ESCENA 2 “ Sí maestra…”
Interior/Día/Oficina
La secretaria se encuentra sentada detrás del escritorio leyendo un Tv Notas y comiendo unas enchiladas.El interfón suena. La secretaria contesta.
Secretaria: “Sí maestra, su cita en la estética es a las 11 de la mañana”
El interfón sigue sonando sin parar y la secretaria atiende de manera...
“DESPIERTA FCAS”
• OBJETIVO GENERAL
Lograr una reflexión acerca de la necesidad urgente de un cambio de actitud en cada elemento que integra la FCAS, para así generar unatransformación integral dentro de la institución.
Target: Comunidad FCAS
• Alumnos
• Maestros
• Directivos
• Administrativos
• Intendencia y personal de mantenimiento.
• SINOPSIS
Durante elcorto se muestra como integrantes de cada uno de los grupos que forman la FCAS, léase administrativos, personal de mantenimiento y limpieza, estudiantes y maestros incurren en alguna conducta que nobeneficia al desarrollo institucional ni tampoco impulsa los deseos de mejora que, pasivamente, se respiran dentro de la facultad. Para contrarrestar dichas actitudes y comportamientos observamos a unagente de control, el “Sargento FCAS” quien, con soluciones violentas, intenta hacer entender a la gente que su conducta no es la correcta y que deberían cambiarla si realmente desean un cambio parala escuela. Al final se invita a la reflexión mediante el texto: “No es necesario llegar a los extremos, todos tenemos algo que mejorar. Haz lo que te toca hacer. Despierta FCAS”.
• GUIÓN LITERARIOESCENA 1 “Quiero cagar a gusto”
Exterior/Día/Fuera del baño.
Se observa el dispensador de papel vacío. Repentinamente un individuo azota a otro a un lado del dispensador. El azotador es “Elsargento FCAS” y el azotado es el intendente.
Sargento: “ ¡¿Qué piensas?! A ti no te gusta cagar sin limpiarte. ¿Quieres que la gente se limpie con los calcetines o qué &”%$&?”
Mientras elconserje sólo observa asustado su situación.
ESCENA 2 “ Sí maestra…”
Interior/Día/Oficina
La secretaria se encuentra sentada detrás del escritorio leyendo un Tv Notas y comiendo unas enchiladas.El interfón suena. La secretaria contesta.
Secretaria: “Sí maestra, su cita en la estética es a las 11 de la mañana”
El interfón sigue sonando sin parar y la secretaria atiende de manera...
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