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PROPUESTA de EVALUACIÓN

Modelo A

COMUNICACIÓN

APELLIDOS: ..................................................... NOMBRE: ...............................

FECHA: .................................................. CURSO: ............. GRUPO: .............

1. Di si las siguientes afirmaciones sobre el texto oral son verdaderas o falsas y explica por qué.
a) Obedece a unaplanificación previa.
b) Se acompaña de gestos, tonos y pausas.
c) Posee un carácter inmediato y no permanente.
d) Emplea un registro formal.
e) La conversación es un texto oral espontáneo.
2. Identifica en este texto las siguientes características del texto oral espontáneo.
a) Diálogo
b) Registro informal
c) Libertad temática
–Bueno, pues cuelga.
–No, cuelga tú.
–Tú primero.
–No, tú.–Contamos tres y colgamos.

GRAMÁTICA
3. Construye oraciones con estos elementos de forma que el sustantivo sea el complemento directo del verbo.
a) comprar + entrada: .............................................................. b) enviar + MP3: .......................................................................... c) recoger + habitación:............................................................ d) estirar + músculo: ................................................................ e) explicar + camino: ................................................................ f) ver + Teresa: ............................................................................
4. Sustituye los pronombres lo, la, los, las por un grupo no- minal en función de complemento directo.
a) Él selo perdió.
b) No las conocimos.
c) Lo venden aquí.
d) Los veremos luego.
e) Escúchalas.
5. Completa estas oraciones con un complemento directo
y otro indirecto.
a) Sus padres ..................... (CI) han regalado ..................... (CD).
b) Deja ..................... (CI) .....................(CD).
c) En la empresa ................... (CI) han pedido ................... (CD).
d)Dijeron ..................... (CD) ..................... (CI).
6. Identifica los complementos directos e indirectos de es- tas oraciones e indica el procedimiento de identificación que has empleado.
a) Dijo adiós a sus padres a través de la ventanilla.
b) ¿Qué le ha dicho Marta a su abogado?
c) He pagado catorce euros por ese libro.
d) Entre la multitud, María no encontraba a Carlos.
e) Elprofesor le puso una mala nota a Roberto.


28 Unidad 7 Disfruta del momento
7. Localiza el complemento de régimen en estas oraciones.
a) No te avergüences de tus logros.

b) Estoy pensando en Silvia a todas horas.

c) Aquí huele a ambientador.

d) Mis amigos cuentan con Alberto para preparar la fies- ta.
e) Estábamos hablando de la Constitución Europea.

LÉXICO
8. Indica cuál esla palabra española con la que se co- rresponde cada uno de estos préstamos.
a) amateur: ................................................................................ b) sponsor: .................................................................................. c) formatear: .............................................................................. d) parking:.................................................................................. e) spot: ........................................................................................
 ¿Cómo se llaman los préstamos que mantienen su for- ma original? Escribe dos ejemplos.

ORTOGRAFÍA
9. Escribe las reglas ortográficas por la que se escriben con x estas palabras.

extraescolar xenófilo expresionismo exprimirextraordinario expresar expropiar xilófago extraterrestre extrafino

 Añade dos ejemplos más que cumplan cada una de las reglas anteriores.

LITERATURA
10. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o no
y corrige las falsas.

a) En el Renacimiento se distinguen los siguientes gé- neros narrativos de ficción: novela de caballerías, pas- toril, bizantina, morisca y picaresca.
b)...