Guà a de Act

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: VIREL
Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas
Curso: Inglés 0
Código: 90300
Guía de Act. 3 Writing Assignment
Curso Inglés 0 -90030
Estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Construcción colectiva enfocada hacia el trabajo colaborativo con el fin de adquirir losconocimientos necesarios para realizar una producción escrita en
inglés.
Temáticas a desarrollar:

Contenido en línea del curso el cual se encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO.

Número de semanas: Seis

Fecha: Según

Momento de evaluación: Intermedio

semanas

agenda del curso

Entorno: Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos
académicos y
Actividad individual

ponderación
de laProductos académicos y
Actividad colaborativa*

ponderación de la actividad
colaborativa

actividad
individual

Elección de roles y acuerdos del
grupo colaborativo
Cada miembro del grupo debe
seleccionar el rol que desempeñará

No aplica

Concepto de trabajo colaborativo

Entrega
Final:
Cada
grupo
deberá
entregar
un
Etapa de Exploración
documento
de
Para el desarrollo de esta actividad en grupodeben PowerPoint, o PDF que
seleccionar una de las siguientes actividades sugeridas y contenga lo siguiente:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: VIREL
Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas
Curso: Inglés 0
Código: 90300
en este foro, teniendo en cuenta la
la herramienta que van a usar (dar clic sobre el nombrePrimera página: portada
siguiente tabla de roles en el trabajo
donde se menciona: título
para ingresar al recurso):
colaborativo. Justifique y comparta
de la actividad,
los
su
respuesta
en
el
foro
integrantes del grupo,
especificando cuáles son sus
nombre del tutor, fecha de
fortalezas y debilidades para el
entrega.
Actividad
Descripción de la actividad
Recurso
desempeño del rol que quiere
asumir.Establezca acuerdos con
sus compañeros según el rol que
Segunda página: Tabla
escogió y comparta información de
de participación grupal
Creación de Caricatura que debe tener título, un
Read, write,
contacto como su e-mail, home
(Ver tabla al final de la
una
mensaje de enseñanza o crítica social,
think
caricatura
usando el verbo To be y verbos en
number, etc.
guía)
Ver tabla de roles en el trabajocolaborativo al final de la guía.

Creación de
un diálogo

¿Qué rol va a escoger? ¿A qué se
compromete? Compártalo en el foro.

Cuento

presente simple. Mínimo 2 personajes,
entre 4 y 6 recuadros.
Ejemplo.

Playcomic

Seleccione 2 personajes famosos
Describa la rutina que usted cree ellos
tienen
Cree un diálogo entre esos dos
personajes, preguntándose
mutuamente sobre sus actividades
diarias.
Usarmínimo 10 verbos y ese mismo
número de preguntas-respuestas.
Usar verbo To be y verbos en presente
simple
Ejemplo.

Powtoon

Crear cuento corto infantil usando
verbo To be y verbos en presente
simple, adjetivos y vocabulario
propuesto en el entorno de contenido.

Prezi

Power Point
Camtasia

Tercera
página:
Un
párrafo de presentación
del producto final y el link
de la actividad (para
formatos comoPowtoon,
Prezi, Playcomic).
En caso de realizar la
actividad en otro formato
como PDF o PowerPoint,
a partir de esta página se
muestra el desarrollo del
contenido seleccionado.
Última
referencias.

página:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: VIREL
Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas
Curso: Inglés 0
Código: 90300Subir el documento en el
Mínimo 5 párrafos, entre 5 y 6
oraciones cada uno.
entorno de evaluación y
Ejemplo 1
seguimiento.
Ejemplo 2

Descripción
de prendas
de vestir

Cada estudiante debe seleccionar la

Bookr

imagen de dos personaje y describir

Power point

todos los elementos que en ese
momento está usando para crear un
catálogo de prendas de vestir de mujer,

Tenga en cuenta que su...