GUÍA CONTENIDOS PRUEBA Unidad III 8


GUÍA DE CONTENIDOS
7° Básico :_______________
Nombre:
Fecha:
Profesora: Tania Espinoza Núñez
Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Instrucciones:
La presente guía de contenidos es una guía complementaria que permitirá quete prepares para la evaluación de la unidad I

LA ENTREVISTA:

Es una conversación estructurada o semiestructurada, donde el objetivo es recabar la mayor cantidad de información del entrevistado.

Estructura de una entrevista:

1) Título: debe ser atractivo para despertar el interés de los lectores u oyentes. Si la persona entrevistada es conocida, basta con seleccionar como titular su nombre ouna de las declaraciones manifestadas en la entrevista.
2) Presentación: a continuación, el entrevistador ofrece información precisa sobre la persona a la que va a entrevistar o hace una breve introducción o resumen de lo que en la entrevista se va a tratar con las circunstancias o motivo de sus declaraciones.
3) Diálogo: finalmente, se reproduce el diálogo entre el entrevistador y el entrevistado.Modalizaciones discursivas: es la objetividad o subjetividad con que se abordan los temas. Existen dos: la exposición de los hechos y manifestación de opiniones.

Exposición de hechos: las afirmaciones son objetivas, solamente se da a conocer un hecho o situación, sin opinión personal ni juicio de valor
Ej: “hay doce mil personas damnificadas por temporal”

Manifestación de opinión: lasafirmaciones son expresiones de nuestra subjetividad y con ellas estamos dando a conocer nuestro punto de vista o nuestros sentimientos.
Ej: “yo creo que deberían distribuirse los recursos de otra manera”.

ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

ESTEREOTIPOS: Podemos decir en líneas generales que los estereotipos son un conjunto de creencias compartidas acerca de los tributos personalesque poseen los miembros de un grupo. Normalmente se piensa que los estereotipos son negativos porque frecuentemente describen a los individuos de forma peyorativa e imprecisa.
Los medios de comunicación contribuyen a reafirmar los estereotipos existentes en una sociedad y, en algunos casos, generan nuevos, ya que refuerzan y propagan creencias y valores, de las sociedades actuales.
Ante esto,debemos reconocer la gran influencia que tiene la televisión sobre la creación de los estereotipos que prevalecen en nuestra sociedad, sobre cómo deben de ser y comportarse las mujeres y los hombres en la actualidad.
La televisión impacta a los niños, jóvenes y adultos desde la ropa que está de moda, la forma de expresión, hasta el ideal de belleza y comportamiento en ese momento histórico cultural,por ejemplo, la belleza en los años 70 era distinta a la belleza actual, antiguamente el estereotipo de mujer era muy distinto a de la actualidad, pero todo depende, además del tiempo, de la cultura en que se viva, pues en occidente la mujer es vista de manera distinta a como es representada en china, arabia, irak, etc.
Existen estereotipos en el cine, la televisión, la propaganda, los afiches,etc.

CLASES DE ESTEREOTIPOS:

Estereotipos sociales: son los que se refieren a distintas clases o estratos sociales. En Latinoamérica, los estereotipos sociales comúnmente van asociados a estereotipos étnicos (de razas), por ejemplo, las personas de clase alta, generalmente tienen apellidos europeos.

Estereotipos étnicos: son los que tienen que ver con las diferentes razas a las que pertenecen laspersonas. Por ejemplo, mapuches, gitanos, judíos, negros, etc.
Estereotipos sexistas: los estereotipos sexistas no sólo describen las características asignadas a cada sexo, sino que también las prescriben, o sea, que imponen cuales son los sentimientos, emociones, conductas o actividades que puede desempeñar cada sexo. Según al pensamiento sexista, a la masculinidad le corresponde la fuerza, la...