guía de aprendizaje para elaborar documentos mediante procesadores de texto


DIRE CCIÓ N GE NE RAL DEL BAC H IL L E RAT O


DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA PROYECTO DE FORMACIÓN BASADA EN NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL











Guía de Aprendizaje
para Elaborar
Documentos Mediante
Procesadores de Texto













Documento en versión preliminar
Etapa inicial- Escuelas Guía




México, 2004.GUÍA DE APRENDIZAJE PARA ELABORAR DOCUMENTOS MEDIANTE PROCESADORES DE TEXTOS

D.R. © Secretaría de Educación Pública.



Dirección General de Bachillerato.

Av. José Ma. Rico No. 221, Colonia Del Valle, C.P 03100, Delegación Benito Juárez, México, D.F.



La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada o su transmisión por cualquier medio mecánico,electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro requiere la autorización previa por escrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario, representa un acto de piratería, perseguido por la Ley Penal.



Impreso en México, 2004.











Documento versión preliminar Etapa inicial- Escuelas Guía
ÍNDICE



Pág.

INDICE

2

MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE

4PROPÓSITO

6

CONOCE LA GUÍA

7

¿QUÉ SABES?

10

¿QUÉ ES Y PARA QUÉ TE SIRVE?

15

APRENDE HACIENDO

16

1. CREAR, DISEÑAR, DAR FORMATO Y EDITAR EL DOCUMENTO.

16
1.1 ¿En dónde se puede aplicar?
16
1.2 La práctica y el conocimiento forman al experto
17
1.2.1 Empieza fácil
17
1.2.1.1 Síntesis
21
1.2.2 No estás solo.
22
1.2.2.1 Síntesis
23
1.2.3 Crea tutrabajo en segundos
24
1.2.3.1 Síntesis
27
1.2.4 Navega en el interior de tu documento
27
1.2.4.1 Síntesis
33
1.2.5 Guárdalo! No lo pierdas
34
1.2.5.1 Síntesis
43
1.2.6 Presenta tu trabajo con un clic
45
1.2.6.1 Síntesis
53
1.2.7 Dale un nuevo aspecto a tu documento
53
1.2.7.1 Síntesis
64
1.2.8 Si no te gustó...edítalo!
65
1.2.8.1 Síntesis
77
1.2.9 Juega con lasletras
78
1.2.9.1 Síntesis
89
1.2.10 Imagínatelo con tablas
91
1.2.10 Síntesis
98
1.2.11 La inspección final del documento
98
3.1.3 Demostración Grupal
101
1.3.1 Práctica Integradora
101
1.3.2 Evaluación.
102



Documento versión preliminar Etapa inicial- Escuelas Guía

2. OBTENER EL DOCUMENTO EN EL DESTINO REQUERIDO. 106
2.2.1 ¿Endónde se puede aplicar? 106

2.2 LA PRÁCTICA Y EL CONOCIMIENTO FORMAN AL EXPERTO. 106
2.2.1 ¿Sabías que puedes enviar tu documento a un archivo de
impresión o a la impresora?
106
2.2.1.1 Síntesis
108
Ajusta las características de tu documento antes de imprimirlo
109
2.2.2.1 Síntesis
112
2.2.3Imprime tus documentos cuántas veces quieras y cómo quieras!
113
2.2.3.1 Síntesis
116
2.2.4 ¿Has concluido tu documento? ¡Envíalo a la salida!
116
2.2.4.1 Síntesis
119
2.2.5 Reproduzcamos nuestro documento.
119
2.2.5.1 Síntesis
125
2.2.6 ¿Es importante tu documento? ¡Asegúralo!
126
2.2.6.1 Síntesis
129
2.3 Demostración Grupal
130
2.3.1 Práctica Integradora
130
2.3.2Evaluación
131

EVALUACIÓN DEL MÓDULO

136

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS Y A LAS EVALUACIONES

136

BIBLIOGRAFÍA

142

CRÉDITOS

143

DIRECTORIO

144






















Documento versión preliminar Etapa inicial- Escuelas Guía





MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE



“Nada es eterno, todo cambia” ¿cuántas veces has escuchado esta frase?Seguramente muchas, pero casi nunca prestamos verdadera atención a lo que significa.

El cambio es constante y lo podemos ver en todos los ámbitos: economía, ciencia, tecnología, salud, medicina... la lista es interminable, pero lo importante es adaptarse a esos cambios y no sólo verlos pasar. Para adaptarse en un mundo cambiante, sobre todo en el ámbito laboral, es necesario ser competente porque...