Guía de aprendizaje
Páginas: 12 (2927 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
Dear Apprentice,
It is great to start this new process of vocational training on this speciality program. It requires your interest, motivation and compromise on each one of the activities established from different transverse axles. You are beginning to design the route of a new stage in your life. You will learn fundamental concepts related to the technical training programas anassistant administrative, which will allow you to make a diagnosis about how small enterprises do their work in your ownneighborhood. This will be done through the development of each one of the activities proposed in this guide.
La pequeña y mediana empresa (conocida también por el acrónimo PYME, lexicalizado como pyme) es una empresa con características distintivas, y tiene dimensionescon ciertos límites ocupacionales y financieros prefijados por los Estados o regiones. Las pymes son agentes con lógicas, culturas, intereses y un espíritu emprendedor específicos. Usualmente se ha visto también el término MiPyME (acrónimo de "micro, pequeña y mediana empresa"), que es una expansión del término original, en donde se incluye a la microempresa.
La capacidad del colombianopara trabajar es reconocida y lo prueba el progreso que se logra en sectores donde el clima y la naturaleza son difíciles, y la forma como sale adelante en cualquier parte del mundo.
Igualmente, a pesar de las contradicciones de una sociedad convulsionada, en Colombia aún resta mucho por hacer y las oportunidades para generar nuevas empresas aparecen tanto en las actividades tradicionales comoen los sectores de mayor dinamismo en la era de la nueva economía como la biotecnología, la informática, telecomunicaciones, microelectrónica y el medio ambiente (mercados verdes), para solo mencionar algunos ejemplos.
¡Adelante! “Tu Puedes Aportar Al Desarrollo De La Comuna, De La Ciudad, De Tu País, Lo Cual Contribuye A Tu Progreso Personal”.
3.1 Actividades deReflexión inicial.
Revisa el siguiente texto de manera personal y luego reflexiona sobre las situaciones y preguntas que se te hacen a continuación:
Alicia le preguntó al Minino de Chesshire: ¿Me podrías indicar, por
favor, hacia donde tengo que ir desde aquí?
“Eso depende de adonde quieras llegar”, contestó el gato.
“A mi no me importa demasiado donde…”, empezó a explicar Alicia.
“En ese casoda igual hacia donde vayas”, interrumpió al gato.
(Lewis, 1865)
En tu vida personal:
a. Hacia dónde quieres llegar en un plazo de 5 años?
b. Qué recursos debes tener para lograr llegar a donde has planeado?
c. Qué personas consideras deben acompañarte para lograr tu meta?
Como Gerente de una empresa:
a. ¿Qué debe hacer su negocio para sobrevivir?
b. ¿Qué debe implementar paracrecer?
c. ¿Cómo vencer a la competencia?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Con base en el vídeo “La Estructura Organizacional” http://www.youtube.com/watch?v=FjrIpa8PnMQ:
a. Identifique y defina cómo está diseñada la estructura organizacional de su familia y colegio. Determine cada uno de los roles, sus funciones,responsabilidades y qué características observa tiene cada uno de los líderes de cada estructura.
b. Defina con sus palabras: liderazgo, planeación, trabajo en equipo, control y organización.
c. Qué valores identificó en el video anterior y con cuáles se siente identificado.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Conocer las áreas o dependenciasy función de una empresa, según estructura organizacional.
Para reconocer los diversos tipos de organizaciones en el mundo empresarial, investigue sobre los siguientes conceptos: definición de empresa, cómo se clasifican, sectores económicos en Colombia, nuestra región y ciudad.
Para reconocer los conceptos usados en este medio, consulta en las siguientes direcciones electrónicas...
Dear Apprentice,
It is great to start this new process of vocational training on this speciality program. It requires your interest, motivation and compromise on each one of the activities established from different transverse axles. You are beginning to design the route of a new stage in your life. You will learn fundamental concepts related to the technical training programas anassistant administrative, which will allow you to make a diagnosis about how small enterprises do their work in your ownneighborhood. This will be done through the development of each one of the activities proposed in this guide.
La pequeña y mediana empresa (conocida también por el acrónimo PYME, lexicalizado como pyme) es una empresa con características distintivas, y tiene dimensionescon ciertos límites ocupacionales y financieros prefijados por los Estados o regiones. Las pymes son agentes con lógicas, culturas, intereses y un espíritu emprendedor específicos. Usualmente se ha visto también el término MiPyME (acrónimo de "micro, pequeña y mediana empresa"), que es una expansión del término original, en donde se incluye a la microempresa.
La capacidad del colombianopara trabajar es reconocida y lo prueba el progreso que se logra en sectores donde el clima y la naturaleza son difíciles, y la forma como sale adelante en cualquier parte del mundo.
Igualmente, a pesar de las contradicciones de una sociedad convulsionada, en Colombia aún resta mucho por hacer y las oportunidades para generar nuevas empresas aparecen tanto en las actividades tradicionales comoen los sectores de mayor dinamismo en la era de la nueva economía como la biotecnología, la informática, telecomunicaciones, microelectrónica y el medio ambiente (mercados verdes), para solo mencionar algunos ejemplos.
¡Adelante! “Tu Puedes Aportar Al Desarrollo De La Comuna, De La Ciudad, De Tu País, Lo Cual Contribuye A Tu Progreso Personal”.
3.1 Actividades deReflexión inicial.
Revisa el siguiente texto de manera personal y luego reflexiona sobre las situaciones y preguntas que se te hacen a continuación:
Alicia le preguntó al Minino de Chesshire: ¿Me podrías indicar, por
favor, hacia donde tengo que ir desde aquí?
“Eso depende de adonde quieras llegar”, contestó el gato.
“A mi no me importa demasiado donde…”, empezó a explicar Alicia.
“En ese casoda igual hacia donde vayas”, interrumpió al gato.
(Lewis, 1865)
En tu vida personal:
a. Hacia dónde quieres llegar en un plazo de 5 años?
b. Qué recursos debes tener para lograr llegar a donde has planeado?
c. Qué personas consideras deben acompañarte para lograr tu meta?
Como Gerente de una empresa:
a. ¿Qué debe hacer su negocio para sobrevivir?
b. ¿Qué debe implementar paracrecer?
c. ¿Cómo vencer a la competencia?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Con base en el vídeo “La Estructura Organizacional” http://www.youtube.com/watch?v=FjrIpa8PnMQ:
a. Identifique y defina cómo está diseñada la estructura organizacional de su familia y colegio. Determine cada uno de los roles, sus funciones,responsabilidades y qué características observa tiene cada uno de los líderes de cada estructura.
b. Defina con sus palabras: liderazgo, planeación, trabajo en equipo, control y organización.
c. Qué valores identificó en el video anterior y con cuáles se siente identificado.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Conocer las áreas o dependenciasy función de una empresa, según estructura organizacional.
Para reconocer los diversos tipos de organizaciones en el mundo empresarial, investigue sobre los siguientes conceptos: definición de empresa, cómo se clasifican, sectores económicos en Colombia, nuestra región y ciudad.
Para reconocer los conceptos usados en este medio, consulta en las siguientes direcciones electrónicas...
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