Guía de Competencias UM

SUBSECRETARIA DE INNOVACIÓN Y CALIDAD
DIRECCION GENERAL DE CALIDAD Y EDUCACIÓN EN SALUD
DIRECCIÓN DE POLITICAS Y DESARROLLOS EDUCATIVOS EN SALUD
SUBDIRECCION DE DESARROLLOS EDUCATIVOS

GUIA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL
TÉCNICO EN URGENCIAS MÉDICAS

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INSTITUCIONES PARTICIPANTES
CONSEJO NACIONAL PARA LA PREVENCION DE ACCIDENTES/SSA
DIRECCION GENERAL DE CALIDAD Y EDUCACION EN SALUD /SSA
DIRECCION DE PRESTACIONES MEDICAS/IMSS
HOSPITAL CENTRAL MILITAR/SDN
ATENCION PREHOSPITALARIA Y URGENCIAS MEDICAS/SS DEL DISTRITO FEDERAL
CONSEJO ESTATAL PARA PREVENCION DE ACCIDENTES/SS-JALISCOSERVICIOS MÉDICOS DE EMERGENCIA/SS ESTADO DE GUANAJUATO
SISTEMA ESTATAL DE URGENCIAS/SS DEL ESTADO DE MEXICO
SISTEMA ESTATAL DE URGENCIAS/SS DEL ESTADO DE TABASCO
DIRECCIÓN GENERAL DE LOS SERVICIOS MÉDICOS/UNAM
ESCUELA DE TÉCNICOS EN URGENCIAS MÉDICAS/CRUZ ROJA MEXICANA
INSTITUTO DE CAPACITACION EN EMERGENCIAS MÉDICAS PREHOSPITALARIAS
SALVANDO VIDAS A.C.

Guía de Competencias Profesionales delTécnico en Urgencias Médicas

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SUBDIRECCION DE DESARROLLOS EDUCATIVOS

INTRODUCCION
En la década de los 60 se presentarían dos fenómenos simultáneos que incidirían en el desarrollo de la atención
prehospitalaria en todo el mundo: (a) Durante laguerra de Vietnam se demuestra un abatimiento sustancial de la mortalidad
en pacientes politraumatizados conforme disminuía el tiempo de inicio de la atención médica; (b) En las grandes ciudades
del planeta quedan rezagados los padecimientos infectocontagiosos y su lugar es ocupado por padecimientos crónicos
agudizados, traumatismos y violencia.
Durante la década de los años 60´ en México, seidentificó el fenómeno de transición epidemiológica, modificándose los
patrones de morbimortalidad derivados de la pobreza hacia padecimientos vinculados con el desarrollo, que se asocian con
una mayor esperanza de vida al nacer. El desarrollo de medidas durante las década de los 70 propicia el abatimiento de
índices de morbimortalidad por padecimientos infectocontagiosos y el trauma se ubica comola cuarta causa de muerte.
Los accidentes y violencias se consideran la primera causa de años de vida potencialmente perdidos (AVPP), si bien, los
sistemas de atención prehospitalaria implican un alto costo, la atención oportuna y adecuada ha redundado en la
disminución de los índices de AVPP. Los registros de la atención prehospitalaria en México tienen sus inicios a finales del
siglo XIX y aprincipios del siglo XX, se relaciona estrechamente con los orígenes de la Cruz Roja por la parte civil y con la
creación formal de un cuerpo de ambulantes en el servicio médico del ejército mexicano como parte de su reorganización
post-revolucionaria. La base para la función de un sistema de urgencias es la atención prehospitalaria y es de suma
importancia la formación de un profesionalcompetente: el Técnico en Urgencias Médicas
Con la finalidad de establecer un perfil básico para el proceso de formación del técnico y desarrollar las competencias
necesarias que garantice un nivel de calidad en los servicios prestados, la guía tiene el propósito de:





Contar con un perfil profesional riguroso y exigente para el TUM
Unificar criterios para la formación del Técnico enUrgencias Médicas (TUM)
Incorporar a las partes que llevan a cabo la práctica de la atención prehospitalaria
Contribuir en la mejora de normas, lineamientos y programas académicos

Guía de Competencias Profesionales del Técnico en Urgencias Médicas

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