guía de español

Español


Proyecto


Martin Christopher
Reyes Gomez


12 de mayo de 2014



















Bloque No. 1
Leer y comparar diferentes tratamientos de un mismo tema
Desarrolle en forma amplia y suficiente cada una de las cuestiones indicadas en los números.
1.-según la forma de presentar los textos ¡cual es su clasificación? Explique cada uno
R= Para esonecesitaras libros, revistas, enciclopedias electrónicas y otros materiales de consulta, también utilizaras fichas bibliográficas y de contenido par registrar los datos que obtengas
2.- anote las acepciones que puede tener la palabra evolución, explique cada una
R= Selección natural, mutación, flujo de genes y deriva de genes
3.-anote dos oraciones con la palabra evolución según la acepción ala querefiere.
R= El estado de evolución biológica es el principal determinante del comportamiento y condiciones de vida de los animales
La evolución cultural para aludir a todo sistema de comportamientos aprendido y trasmitidos
4.-anote un ejemplo de texto narrativo, descriptivo, argumentativo y uno más expositivo
Texto Descriptivo
Doña Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja,rechoncha, abigotada. Ya no existia razon para llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos, podian mas que el albayalde y el soliman del afeite, con que se blanqueaba por simular melancolias. Gastaba dos parches oscuros, adheridos a las sienes y que fingían medicamentos. Tenia los ojitos ratoniles, maliciosos. Sabia dilatarlos duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminabacontoneando las imposibles caderas y era difícil, al verla, no asociar su estampa achaparrada con la de ciertos palmípedos domésticos. Sortijas celestes y azules le ahorcaban las falanges

Ejemplo de Texto Narrativo
Un tigre que cuando cachorro había sido capturado por humanos fue liberado luego de varios años de vida domestica. La vida entre los hombres no había menguado sus fuerzas ni susinstintos; en cuanto lo liberaron, corrió a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos teniéndolo otra vez entre ellos, le preguntaron:
-¿Que has aprendido?
El tigre medito sin prisa. Quería transmitirles algún concepto sabio, trascendente. Recordó un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirán."
Ah, pensó el tigre parasus adentros, ese es un pensamiento que los sorprenderá: no somos inmortales, la vida no es eterna. -Aprendí esto- dijo por fin-. No somos inmortales solo ignoramos que alguna vez vamos a....
Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre el, le mordieron el cuello y lo vieron desangrarse hasta morir. Es el problema de los enfermos de muerte -dijo uno de los felinos-. Setornan resentidos y quieren contagiar a todos.''
Texto Argumentativo
Humas y la "promoción de la democracia" Noam Chomsky
Amas gano combinando una fuerte resistencia contra la ocupacion militar con la creacion de organizaciones sociales de base y de servicio a los pobres, una plataforma y una practica que probablemente haría ganar votos en cualquier lugar. La victoria electoral de Hamas esominosa pero comprensible, a la luz de los acontecimientos. Es enteramente justo describir a Hamas como fundamentalista, extremista y violentista, y como una seria amenaza a la paz y a un acuerdo políticamente justo. Sin embargo, es útil recordar que en aspectos importantes, Hamas no es tan extremista como otros. Por ejemplo, declara que estaría de acuerdo con una tregua con Israel sobre la base de lafrontera reconocida a nivel internacional antes de la guerra arabe-israeli de junio de l967. ..

Ejemplo de Texto Expositivo
Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos.*
Las tres especies de...