Guía de estudio historia

Guía de estudio de Historia de México.
Prof. Mtra. Krisnapriya Barbosa Cendejas
Alumna:Daniella Americano Guerrero

La presente guía se ha dividido en secciones de acuerdo a los temas que hemos visto
durante clase. Te deseo el mayor de los éxitos en tu evaluación.

BLOQUE 1: LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE NUEVA
ESPAÑA.

Tema 1. Las civilizacionesprehispánicas: características relevantes e importancia en el desarrollo histórico y en la herencia cultural de México. Características de las culturas mesoamericanas. El mundo prehispánico (Páginas: 18 – 23 contenidos curriculares cuaderno 1)

Contesta las siguientes interrogantes:

1 ¿Cómo era la ideología y la religión en Mesoamérica?
 la ideología tiene su principal sustento en la religión, puesésta es la principal arma que la clase privilegiada en el poder utilizará para justificar sus fines políticos y económicos, es decir, que la religión hará que a través del rito, revivan los diversos mitos que justifican y dan lugar a la clase privilegiada sus derechos para gobernar. El dios de los mexicas eraHuitzilopochtli.
2¿Cuáles fueron las principales culturas mesoamericanas?
Lostarascos,Mexicas y Aztecas
3 ¿Qué fue la triple alianza?
La alianza de Texcoco y Tlacopan para vencer a los tpanecas de Azcapotzalco y a sus aliados Culhuacán y Coatlichán
4. ¿A cuál cultura se le ha reconocido como cultura Madre?
Oltecas

5 describe las características de la economía, estructura social y vida cotidiana.
Las sociedades mesoamericanas estaban divididas en clases; la economía dependíae los macehuales o clase trabajadora, gente común que hacía producir el campo, levantaba los grandes edificios, fabricaba utensilios de uso diario, cargaba mercancías o peleaba en las guerras como solados. Debajo estaban los tlatlacotin, servidumbre de escasa importancia económica. Los pochtecas eran una clase intermedia dedicada al comercio, mensajería y espionaje a lo largo del imperio Mexica.Los pipiltin eran la nobleza la cual tenía derechos que no gozaba el resto de la sociedad.
Las principales actividades económicas eran la agricultura y el comercio, aunque también se dedicaban a la caza.

Tema 2: La llegada de los conquistadores (Páginas: 24- 29 contenidos curriculares
Cuaderno 1)
1. ¿Cómo fueron las primeras expediciones y quienes las dirigieron?
Diego de Velázquez,Francisco Hernández, Juan de Grijalva.
2. ¿Cuál era el propósito de Hernán Cortés?
Conquistar territorios y a sus habitantes en nombre de la Corno española y la fe católica; su motivación, obtener riquezas
3. ¿Cómo se ganó Hernán Cortés a sus aliados y quienes fueron?
Los totonacas de Cempoala y los tlaxcaltecas.Usando como intermediario a Gerónimo de Aquilar, náufrago que aprendió maya enYucatán, y a Malinalli, quin se comunicaba en maya con Aguilar y en náhuatl con los indígenas.
4. ¿Qué trajo consigo la primera gran epidemia?
Además de armas, caballos y las armaduras los españoles trajeron algo mas que exterminaría a gran parte d la población: las epidemias. Una enfermedad infecciosa que se propaga durante algún tiempo y ataca simultáneamente a gran número de personas.
Tema 3:Los proyectos iniciales (Páginas: 30 – 39)
1. ¿Qué era la encomienda?
Una institución europea de origen medieval en la que la nobleza feudal tenía en sus manos tanto la propiedad de la tierra como la tutela del campesinado.
2. ¿Quiénes estaban a favor y en contra de la encomienda?
Los frailes en contra y los encomenderos a favor.
3. ¿Cómo era el estilo de vida de los frailes?
En Europavivían en sus templos, en América, viajaban de comunidad en comunidad aprendiendo idiomas nativos, especialmente el náhuatl, y relacionándose con la gente
4. ¿Por qué se dio el conflicto entre los diversos grupos de españoles?
Los religiosos se enfrentaron a los encomenderos por el maltrato hacia los naturale.
5. ¿A raíz de que se dio el virreinato?
Raíz de las audiencias
6. ¿Qué son...