Guía de estudio para examen BUAP en área de huanidades

Guía de estudio para examen de área
I: comunicación interpersonal
Definición de comunicación: Proceso que permite la interacción entre las personas con el objeto de influir en el comportamiento, compartir información o lograr el entendimiento.
Comunicación interpersonal: Es la comunicación del individuo con las personas a su alrededor en el cual se lleva a cabo un proceso de intercambio deinformación. Permite de alguna forma negociar con los demás y descubrir las maneras efectivas de tomar decisiones.
Comunicación verbal: según el código que se use en el mensaje puede ser de dos formas:
Verbal: si se transmite mediante la voz, de manera que el receptor oye el mensaje y permite aclarar dudas de forma inmediata, mediante la retroalimentación.
Ejemplo: entrevistas, reuniones,debates.
Escrita: si se transmite por medio de la escritura, de manera que el receptor lee el mensaje y permite su posterior lectura, en caso de olvido, de manera que es difícil de tergiversar.
Ejemplo: carta comercial, informes, memorándum, avisos o anuncios.
Comunicación No Verbal, se realiza a través de signos no lingüísticos, como movimientos del cuerpo, gestos, el aspecto, su forma de vestir.Suele acompañar a la comunicación oral, por lo que permite matizar o enfatizar lo expresado de forma oral. A veces puede restar credibilidad al mensaje oral si no coincide con éste.
Ejemplo: en la entrevista de trabajo hemos de cuidar nuestro aspecto, higiene, forma de saludar, de sentarnos, evitar los tics…
Asertividad: una persona asertiva es aquella que afirma con certeza. La asertividad es unmodelo de relación interpersonal que consiste en conocer los propios derechos y defenderlos, respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos o derechos asertivos.
2: inteligencia
Inteligencia: habilidad para resolver problemas o elaborar productos útilesen un escenario o comunidad en particular.
Tipos de inteligencias:
Verbal-lingüística: habilidadpara comunicarse a través de un idioma por medio de escucha, habla, lectura y escritura.
Musical: habilidad para conocer, apreciar y generar música y sonidos melodiosos y armoniosos.
Lógico-matemática: habilidad para entender el razonamiento lógico y la solución de problemas en áreas de matemáticas, ciencias y lógica.
Visual-espacial: habilidad para entender las relaciones espaciales, así comopara crear y percibir imágenes. (Artes visuales, diseño gráfico etc).
corporal-cenestésica: habilidad para usar el cuerpo físico hábilmente y llegar al conocimiento mediante la sensación corporal.
Intrapersonal: habilidad para comprender los pensamientos y los sentimientos propios.
Interpersonal: habilidad para entender los rasgos del ambiente que se manifiesta por el interés en la naturalezay sus ecosistemas.
3: aprendizaje
Aprendizaje: es la actividad mental mediante la cual se construyen esquemas de conocimiento y acción.
Tipos de aprendizaje:
Significativo: según Ausubel Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. Se considera que una persona aprende mejoraquello que percibe como relacionado con su supervivencia o desarrollo, mientras que no aprende aquello que considera ajeno o sin importancia.
Memorístico: se considera como la actividad de aprendizaje más básica solapada bajo la escuela tradicional. Consiste en el almacenamiento de información. El aprendizaje memorístico se ha convertido en el hecho o datos que deben ser aprendidos literalmente,ya que no es necesario comprenderlos.
4: sexualidad
Tricomoniasis
Clamidiasis
Candidiasis o Moniliasis Vaginal
Gonorrea o Blenorragia
Sífilis
Chancro blanco
Herpes
Condilomatosis
Hepatitis virales
VIH/SIDA




II: Economía y sociedad
Economía. Es la ciencia que se encargara de satisfacer las infinitas necesidades que existen por medio de productos escasos.
Principales...