guía de estudio para extraordinario de español 2º de secundaria

“GUÍA DE ESTUDIO PARA EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL 2”

Oraciones simples
Son enunciados formados con 1 sujeto y 1 predicado, en el predicado se inserta 1 sólo verbo.
Ejemplos: V

1.- Ana María baila en la escuela de Bellas Artes
S P
Sujeto: Ana María
Predicado: baila en la escuela de Bellas Artes
Verbo: baila V


2.- Laseñora Fernández hace galletas para los compañeros de escuela de su hijo
S P
Sujeto: La señora Fernández
Predicado: hace galletas para los compañeros de escuela de su hijo
Verbo: hace

Oraciones compuestas

Son oraciones formadas de 1 sujeto y un predicado, en el predicado se insertan 2 o más verbos conjugados.
Ejemplos: V VV

1.- Laura come palomitas y toma refresco cuando va al cine
S P

Sujeto: Laura
Predicado: come palomitas y toma refresco cuando va al cine
Verbos: come, toma, va.
V V

2.- Mis primos compraron un perro y lo entrenaron para el concurso del sábado
S PSujeto: Mis primos
Predicado: compraron un perro y lo entrenaron para el concurso del sábado
Verbos: compraron, entrenaron.







Sujeto Morfológico

Es una oración en la que el sujeto está implícito, es decir, no se escribe porque se sobreentiende a partir de la conjugación del verbo. Posteriormente, se identifica el sujeto con cualquiera de los pronombres personales (yo, tú,él, nosotros, ustedes, ellos)

Ejemplos:

1.- Compraron elotes en la tienda. S.M= Ellos (¿quiénes compraron elotes…?
2.- Salí muy tarde del trabajo. S.M= Yo
3.- Fuimos a la casa de Manuel S.M= Fuimos

Conjugación de verbos

Solemos conjugar los verbos en presente, pasado, futuro, copretérito y pospretérito.

Presente: Acción que realizo en este momento (leo)
Pasado: Acciónque ya realicé (leí)
Futuro: Acción que realizaré (leeré)
Copretérito: Acción que se realiza simultáneamente a otra, tiene dos posibles terminaciones ABA o ÍA (leía)
Pospretérito: Acción que posiblemente se realice, dependiendo de otra acción (leería)

Salir


Presente
pasado
futuro
copretérito
pospretérito
Yo
Salgo
Salí
Saldré
Salía
Saldría
Tú
Sales
Saliste
Saldrás
SalíasSaldrías
Él
Sale
Salió
Saldrá
Salía
Saldría
Nos.
Salimos
Salimos
Saldremos
Salíamos
Saldríamos
Ust.
Salen
Salieron
Saldrán
Salían
Saldrían
Ellos
salen
Salieron
Saldrán
Salían
Saldrían

Clasificación de las palabras según su acentuación

Todas las palabras se acentúan (eso quiere decir que una sílaba se pronuncia con mayor énfasis) algunas con acento escrito (acentoortográfico o gráfico) y otras sin acento escrito (acento prosódico). De acuerdo a la posición del acento las palabras podrán ser: Agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas.

Las palabras se dividen en SÍLABAS, de acuerdo a la sílaba acentuada la palabra se clasifica en:

AGUDAS: Si la sílaba acentuada es la última. Llevan acento escrito si terminan en n, s o vocal.
GRAVES: Si la sílaba acentuadaes la penúltima. Llevan acento escrito si NO terminan en n, s o vocal.
ESDRÚJULAS: Si la sílaba acentuada es la antepenúltima. Llevan acento escrito TODAS.
SOBREESDRÚJULAS: Si la sílaba acentuada es la trasantepenúltima. Llevan acento escrito TODAS.

Ejemplos: (la sílaba sombreada es la que se pronuncia más fuerte, se le llama sílaba tónica)




División silábica
Las palabras se dividenen sílabas, para dividirlas se toma en cuenta el sonido de éstas y hay que considerar que las vocales forman diptongos o triptongos que no se pueden separar.
Ejemplos: ca-sa la-gar-ti-ja pen-sa-mien-to cua-ja-do

Diptongos: 2 vocales en una misma sílaba (a-gua)
Triptongos: 3 vocales en una misma sílaba (quie-re-me)
Vocales débiles: i-u
Vocales fuertes: a-e-o
Nota: El...