guía de estudio

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE JEFES DE ENSEÑANZA
GUÍA DE ESTUDIO
2013-2014
PERIODO: ______________________________
DIRECCIÓN OPERATIVA: 3 DELEGACIÓN ÁLVARO OBREGÓN Z. E. VEscuela secundaria: no. ES4-607 AMEYALLI Turno: MATUTINO
Especialidad: Formación Cívica y Ética I Grado: 2°
Nombre del alumno(a) _______________________________________________ No. De aciertos ______
1. Escribe una definición de Ética
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2. Escribe una definición de moral
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3. Escribe un problema moral
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4. Escribe un problema ético
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5. ¿Para qué sirve la ética?______________________________________________________________________________________________

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6. ¿Cuál es la diferencia entre la ética y el civismo?

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______________________________________________________________________________________________7. ¿Qué diferencia hay entre libertad y libertinaje?

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8. Escribe tres ejemplos de conductas cívicas
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COMPLETE LOS ENUNCIADOS SIGUIENTES:

9. Las normas _________________________________ regulan el comportamiento interno de la persona, cuya desobediencia trae consigo un remordimiento de conciencia, realizadas en forma libre y consciente.

10. Las normas _________________________________ regulanlas relaciones de los individuos, su obligación deriva de las costumbres, y su no cumplimiento acarrea el rechazo o ridículo.

11. Las normas _________________________________ regulan el comportamiento externo del sujeto y si él las desobedece merece un castigo penal, son impuestas por medio de coacción, están en códigos o leyes del estado.

12. Las normas _________________________________regulan el comportamiento de los fieles, y su obligación proviene de un ser supremo, y su desobediencia trae un castigo divino.

13. Las normas o reglas __________________________________ constituyen una fórmula o receta técnica para el desarrollo eficaz de una actividad determinada.

RELACIONE LAS SIGUIENTES COLUMNAS:
14. Se llama también libertad de acción y libertad externa. Consiste en laausencia de vínculos materiales. Es su capacidad de movimiento.

15. Es la condición necesaria, para establecer la responsabilidad, de los actos morales realizados por los individuos.

16. Es considerada la libertad propia del hombre, la libertad interna. Es su capacidad o poder de autodeterminación. Elegir hacer o no.

17. Es el nivel superior de a libertad, es la adhesión personal a los...