Guía De Estudio

GUÍA DE ESTUDIO SEMIPRESENCIAL

Derechos Humanos
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Lic. Axel Edgardo López Velásquez M.A. Herberth Oswaldo Vielman D.


 


 
Guía de estudio semipresencial

Derechos Humanos
Editor © 2012 Departamento de Procesos Académicos, Dirección Académica para Campus y Sedes Regionales, Vicerrectoría Académica. © 2012 Universidad Rafael Landívar,Guatemala, Guatemala, C. A.

Compiladores

Axel Edgardo López Velásquez Herberth Oswaldo Vielman D.

Reservados todos los derechos por el editor, de conformidad con la ley. Este material no puede ser reproducido total o parcialmente, por ningún medio mecánico o electrónico, sin expreso consentimiento del editor.

ISBN
Producción

978-9929-575-28-8 © 2012 Departamento de ProcesosAcadémicos y Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Rafael Landívar (Edición preliminar en proceso de validación)

Dirección Coordinación de Producción Coordinación de Edición Editora

Juan Carlos Leonardo Barillas Leslie Quiñónez de Clayton Amparo Valenzuela Pineda - Jennifer Luther de León Jennifer Luther de León

Los contenidos de este material se publican con la debidaautorización de Facultad.

PRESENTACIÓN
Siendo nuestra casa de estudios una comunidad educativa destinada a servir universitariamente a los hombres y mujeres guatemaltecos/as por medio de acciones de docencia, investigación y proyección social iluminadas por los valores cristianos y en el espíritu de la tradición educativa jesuita. Todos los programas de la URL deben buscar que el estudiante logreun aprendizaje significativo, integral y universitario.1 El reto está en formar estudiantes conocedores de la realidad guatemalteca, tarea que exige la aprehensión de un juicio ante la situación económica, social y cultural del país, esfuerzos a los que se debe de dirigir la formación de los estudiantes dentro de un proceso de aprendizaje significativo que incluya el desarrollo de la persona y lapreparación del profesional. La relación entre estudiante universitario, formación profesional y servicio a la sociedad es lo que da paso a la propuesta de las Experiencias de Desarrollo Personal (EDP), las que hasta la fecha forma parte del diseño curricular de esta Universidad. Los cursos EDPs comúnmente conocidos por los estudiantes en la Universidad, aparecen en el plan de estudios de cadadisciplina. Para el caso de los Campus y Sedes Regionales la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ofrece dos cursos Interculturalidad y Derechos Humanos. Ambos cursos pertenecen al área de Realidad Nacional. Por lo que la Facultad de Ciencias Políticas a través de la Coordinación de cursos EDP, hemos tenido particular interés en impulsar acciones tendientes a apoyar y fortalecer la ofertaacadémica en lo referente al área de formación Integral. Siendo una de esas acciones la estructuración de la presente guía de estudio del curso de Derechos Humanos, que tiene como objetivo fortalecer la modalidad semipresencial en los Campus y Sedes Regionales. Si bien cierto que esta guía es un material de apoyo para el estudiante, la misma requiere de una responsabilidad compartida. Una exigenciamucho más fuerte tanto para el/la docente como para el/la estudiante, porque ambos deben comprometerse a analizar, leer, contestar, reflexionar, debatir, etc. las actividades que aquí se propone. Es importante resaltar que él docente como el/la guía o facilitador del proceso, se debe comprometer a ser ese mediador que facilite y propicie el proceso de aprendizaje significativo e integral que requierenlos cursos EDPs. Por ultimo, para la coordinación de EDPs esta guía de estudios además de ser un material que contribuye al proceso de renovación de nuestra identidad y fortalecimiento académico sea un recurso de apoyo para los/as estudiantes que con mucho esfuerzo han decido formar parte de esta casa de estudios como lo es la Universidad Rafael Landívar. Atentamente, Ana Graciela Hernández...