Guía De Expresión Oral 1

Páginas: 3 (548 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2015
Guía de Expresión oral 1
Esmeralda N. Bustillo
Cuenta 201210060275
 
1. ¿Con quién me comunico diariamente? (Explique brevemente)
Con mi familia, con mis compañeros de trabajo mi jefe, amigos,compañeros de la u, licenciados de la u.
 
2. ¿Es efectiva la comunicación que tengo en mi casa, trabajo o con mis compañeros de clase?
A veces es buena siempre y cuando no haya un Smartphone o iPhoneporque están en el waptsapp o en el Facebook chateando, la persona no presta la misma atención por contestar un msj la comunicación no es efectiva y el mensaje que se quiere transmitir no esentendido.
 
3. ¿Qué lugar ocupa la tecnología en mi proceso de comunicación con otros?
Diría la numero 1 trabajo con iPhone 5, sin el iPhone no puedo trabajar porque con el atendiendo a los clientestrabajamos con el RFID sistema por radio y frecuencia me dice las unidades que tengo disponible en la tienda y almacén, en la universidad llevo clases presenciales como virtuales así que necesito detecnología, en mi casa todos tenemos un Smartphone.
 
4.       ¿Cuáles son los ruidos que identifico en mi forma de comunicación?
 La falta de escucha activa, la falta de atención.

5.       ¿Cuáles son lasfallas que hay en la comunicación con mi familia? Dé un ejemplo de una situación en la cual haya habido mala comunicación y se haya creado un problema. Puede ser un ejemplo familiar, de trabajo o consus compañeros de clase.
Mi prima (pamela) tiene una personalidad emocional de platicar y habla demasiado, cuando llega a la casa que ha ido al colegio y saco buenas notas se lo cuenta a la hermana yle cuenta desde que hizo el examen hasta que se lo entregaron con lujo de detalle y se lleva horas hablando de lo mismo, la hermana solo dice ahh ya… que bien… que bueno… ay si no paras de hablar…ya lo dijiste… lo que la hermana no sabe es que ella tiene una necesidad de ser escuchada y de platicar entonces pamela se enoja y dice que a nadie le importan sus logros que nadie la escucha que...
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