Guía de observación

Del contexto:
1.- ¿Cómo llegan los niños a la escuela? (a)

2.- ¿Lugares aledaños al jardín? (a)

3.- Infraestructura del jardín de niños (material con que está hecho, número de aulas, con quese delimita el espacio, área de juegos, etc.) (a)

4.- ¿En qué zona se encuentra ubicado? (c)

5.- ¿Número de alumnos que asisten al preescolar? (l)

6.- ¿Condición del inmueble? (a)

7.-¿Condiciones higiénicas dentro del jardín y en la comunidad? (c)

8.- ¿Comisiones que tienen las educadoras? (l)

9.- ¿Cada cuanto tiempo se realizan modificaciones a la infraestructura deljardín de niños? (l)

10.- Datos sobre la localidad donde se encuentra, en general (c)

De la clase:
1.- Factores que favorecen u obstaculizan el proceso de aprendizaje del niño(a) (b) (c)

2.-Planificación educativa (l)

3.- La práctica educativa (l)

4.-Las concepciones de la educadora acerca de lo que el niño debe aprender en el preescolar (c)

5.- Estilo de enseñanza de la educadora(c)

6.- Manera en que se adecua a las necesidades de los alumnos (l)

7.- Número de alumnos (niños y niñas) (l)

8.- Rango de edad (l)

9.- Materiales, recursos y mobiliario con que cuenta(a) (c)

10.- Quienes están en el jardín y en qué momentos (a)

Padre / madre:
1.- Datos personales del niño (l)
2.- ¿Cómo es la alimentación del niño? ¿Qué acostumbra comer? (l)
3.- ¿Qué esperadel preescolar? (l)
4.- ¿Cuántos integrantes hay en la familia? (a)
5.- ¿Cuál es su estado de salud en general? (l)
6.- ¿Cada cuánto va al médico? (l)
7.- ¿Enfermedades más frecuentes? (l)
8.-¿Edad en que inicio su escolaridad escolar y escolaridad máxima? (l)
9.- ¿Qué tanto apoya al niño en sus tareas escolares? (l)
10.- ¿Qué tanto apoya al jardín en las actividades escolares? (l)Alumno:
1.- ¿Cómo te llamas? (l)

2.- ¿Quiénes viven en tu casa? (c)

3.- ¿Qué haces por las tardes? (a)

4.- ¿Por qué te regañan mamá o papá? (l)

5.- ¿Para qué vienes a la escuela? (l)...