Guía de Refuerzo Lenguaje 1° Básico
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
Colegio San Francisco de Machalí
Lenguaje y Comunicación
NB 1 – 1º Básico Refuerzo
GUIA DE ESTUDIO Y TRABAJO
Nombre:………………………………. Fecha:…/……../ 14 PuntajeObtenido:………… Nota: …………….
Instrucciones: A continuación encontrarás diferentes definiciones que te ayudarán a responder esta guía. Hazlo sólo con lápiz grafito, rojo para mayúsculas, ycolores para pintar. Evita las faltas de ortografía y los borrones.
Lectura Comprensiva de palabras, oraciones y trozos breves.
Escritura de palabras, frases, oraciones y textos con lasletras trabajadas, respetando el ligado y regularidad de la escritura.
Reconocimiento y escritura de sílabas que presentan mayor complejidad: que-qui, ce-ci, gue-gui, ge-gi, güe-güi.
Escritura deoraciones y trozos pequeños respetando aspectos formales como: uso de mayúscula al inicio de un escrito y
en nombres propios, utilización del punto final, separación correcta de palabras,coherencia en las ideas.
Reconocimiento de antónimos y sinónimos, familia de palabras, diminutivos, pronombres (yo-él-ella-ellos-ellas), artículos definidos (el-la-los-las) e indefinidos (un, una,unos, unas).
Orden correcto de oraciones (coherencia entre las palabras).
Creación de oraciones utilizando correctamente los signos de interrogación (¿?) y Exclamación (¡!)
1. Lee el siguientetrozo y encierra la alternativa correcta.
EL SASTRECILLO VALIENTE
El sastrecillo nunca se había peleado con nadie,
a lo más había matado siete moscas.
Pero era valiente y salió en busca
deun dragón que tenía aterrorizado
a todo el reino.
Además el rey le había prometido
una buena recompensa.
Como el sastrecillo era
mucho más astuto que el dragón,
consiguió con su ingenioque el malvado gigantón huyera
de allí para siempre.
Cuando volvió a la ciudad
el sastrecillo fue recibido
como un héroe.
La gente arrojaba
flores y frutas a su paso.
Y el rey lo nombró...
Colegio San Francisco de Machalí
Lenguaje y Comunicación
NB 1 – 1º Básico Refuerzo
GUIA DE ESTUDIO Y TRABAJO
Nombre:………………………………. Fecha:…/……../ 14 PuntajeObtenido:………… Nota: …………….
Instrucciones: A continuación encontrarás diferentes definiciones que te ayudarán a responder esta guía. Hazlo sólo con lápiz grafito, rojo para mayúsculas, ycolores para pintar. Evita las faltas de ortografía y los borrones.
Lectura Comprensiva de palabras, oraciones y trozos breves.
Escritura de palabras, frases, oraciones y textos con lasletras trabajadas, respetando el ligado y regularidad de la escritura.
Reconocimiento y escritura de sílabas que presentan mayor complejidad: que-qui, ce-ci, gue-gui, ge-gi, güe-güi.
Escritura deoraciones y trozos pequeños respetando aspectos formales como: uso de mayúscula al inicio de un escrito y
en nombres propios, utilización del punto final, separación correcta de palabras,coherencia en las ideas.
Reconocimiento de antónimos y sinónimos, familia de palabras, diminutivos, pronombres (yo-él-ella-ellos-ellas), artículos definidos (el-la-los-las) e indefinidos (un, una,unos, unas).
Orden correcto de oraciones (coherencia entre las palabras).
Creación de oraciones utilizando correctamente los signos de interrogación (¿?) y Exclamación (¡!)
1. Lee el siguientetrozo y encierra la alternativa correcta.
EL SASTRECILLO VALIENTE
El sastrecillo nunca se había peleado con nadie,
a lo más había matado siete moscas.
Pero era valiente y salió en busca
deun dragón que tenía aterrorizado
a todo el reino.
Además el rey le había prometido
una buena recompensa.
Como el sastrecillo era
mucho más astuto que el dragón,
consiguió con su ingenioque el malvado gigantón huyera
de allí para siempre.
Cuando volvió a la ciudad
el sastrecillo fue recibido
como un héroe.
La gente arrojaba
flores y frutas a su paso.
Y el rey lo nombró...
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