Guía del Profesor En Marcha A1 Apartado 3B Estudias o trabajas

Unidad 3

Planificación de Clase

Apartado B

En esta unidad los estudiantes hablarán
de hábitos (verbos reflexivos), hablarán de
horarios de trabajo, y vocabulario de
desayuno.

¿Estudias otrabajas?
Di al/los estudiante(s) que hoy estará(n)
aprendiendo sobre las profesiones y las
actividades del día a día.

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Actividad 2______________________________
AUDIO COMPRENSIÓN. Pista 27

Actividad1______________________________
EXPRESIÓN ORAL
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Di al/los estudiante(s) qué día de la semana te
gusta más a ti y por qué.
Pregunta al/los estudiante(s):
¿Qué día de la semana le(s) gusta
más y cuálles gusta menos? Los
estudiantes tomarán tu breve narración como
ejemplo.
Actividad 7 __ (pág.31) ______________________
VOCABULARIO

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Escucha # 1
Que solo se enfoque en lacomprensión
total/general de audio. Al terminar el audio,
pregunta ¿de qué trata la conversación/audio?
Las respuestas serán globales, sin detalles.

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Escucha # 2
Libro abierto. Leer mientras escucha. El/losestudiante(s) en esta ocasión debe(n) prestar
atención a detalles para llenar los espacios
vacíos.

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Escucha # 3
El/los estudiante(s) solo escucha(n) una tercera
vez si así lo amerita. Esta vez espara confirmar
lo entendido, o llenar pequeños detalles que no
pudo/pudieron escuchar la segunda vez, como
horas, fechas, cantidades, precios etc.

Proporciona 1-3 minutos para que el/los
estudiante(s)desarrollen la actividad y después
la discuten en grupo.
+ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
GRAMÁTICA *ver páginas adjuntas

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Libro cerrado. Di al/los estudiante(s) que
escuchará(n) 2 audios diferentes ylo escucharán
3 cada uno.

Pregunta al/los estudiante(s) qué profesiones
tienen, y cuáles otras más conocen.
Proporciona 2-5 minutos para llenar el cuadro de
profesiones según el lugar de trabajo.Actividad 8__(pág.31)_____________________
VOCABULARIO

*Repetir para la segunda parte del audio*
Carlos el bombero

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1.1 PRESENTE DEL VERBO SER (copia pág.15)
Revisar con el/los estudiante(s) las...