GUÍA DIDÁCTICO METODOLÓGICA PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS DESDE LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE

Título: GUÍA DIDÁCTICO METODOLÓGICA PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS DESDE LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE.
Autores. Dr. C. Tania Merino Gómez. taniamg@ucpejv.rimed.cu
Dr. C. Rafael Bosque Suárez. rafaelbs@ucpejv.rimed.cu
Dr. C. Amparo Osorio Abad. amparooa@ucpejv.rimed.cu
Institución: Universidad de Ciencias PedagógicasEnrique José Varona, La Habana
RESUMEN:
El Sistema Nacional de Educación prioriza el desarrollo de la cultura, la educación y la ciencia. Sin embargo, en los inicios del siglo XXI, se hace evidente la necesidad de perfeccionar la educación ambiental desde la formación inicial del docente, que han de enfrentar a corto plazo la compleja situación imperante en el mundo de hoy. El proyecto educativocubano en general y la enseñanza aprendizaje de las ciencias en particular, conciben la formación integral de las nuevas generaciones, donde las formas para la impartición de los contenidos relacionados con el conocimiento y el cuidado del medio ambiente, se convierten en una tarea compleja que ha de contextualizarse en los problemas generales de la educación ambiental, de ahí que en la presenteinvestigación se sugiere integrarla como dimensión del proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias durante la formación inicial, mediante la implementación y validación de una guía didáctico metodológica que sugiere y orienta modos de operar en las distintas actividades curriculares a partir de la selección de los contenidos de enseñanza para el estudio de un problema ambiental, tomando enconsideración las potencialidades que para ello brindan las asignaturas del plan de estudio y los intereses profesionales de los estudiantes. La propuesta hecha en la investigación para solucionar el problema científico detectado fue sometida a evaluación a través del método criterio de expertos lo cual unido a la aplicación de la guía en la práctica educativa, constataron la factibilidad de aplicacióny pertinencia de la misma.
INTRODUCCIÓN:
En las actuales circunstancias históricas y sociales la acción educativa debe ser entendida como una ciencia para la transformación axiológica, ética y cultural, de las sociedades. Que promueva la formación de individuos y sociedades, participativas y solidarias, capaces de interactuar juntos para construir sus propios futuros. “Coloquemos al verdaderoHombre como centro y haremos con ello nuestra mejor contribución a la salvación de la Naturaleza” Fabelo, 1999
El cambio educativo que esto impone, constituye una necesidad del desarrollo. Esto implica resignificar modelos y concepciones arraigadas, modificar actitudes y prácticas consolidadas durante años y la construcción de nuevas formas de enfrentar la labor educativa que se desempeñaprofesionalmente.
Es en la educación donde se fortalecen las esperanzas a contrarrestar el deterioro ambiental causado. Fundamentado en el encargo social de formar ciudadanos que dominen los frutos de la civilización científico- tecnológica y sean al mismo tiempo creadores e innovadores antes los nuevos retos que dimanan de los escenarios globales, regionales y locales, determinada por las posibilidadesde no alejarnos mucho más del equilibrio entre los procesos sociales y naturales, complejos ya por su propia Naturaleza.
Una sociedad, como la cubana, que transita -en la educación- hacia una etapa superior, ofrece nuevos horizontes tanto en sus tareas de formación de profesionales, investigadores y técnicos como en la: generación, aplicación y transferencia del conocimiento para atender lasnecesidades sociales y ambientales del país.
El Sistema Nacional de Educación, a partir de lo establecido por el CITMA, norma la integración de la educación ambiental al proceso de enseñanza aprendizaje para todas las educaciones y lo contempla desde los objetivos formativos establecidos en cada una de ellas encaminados al logro del Fin declarado por la educación cubana. En el cumplimiento de...