Guía documental RTVE " El cerebro de Caín"

Páginas: 3 (516 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2013
GUIA EL CEREBRO DE CAÍN
INTRODUCCION

La agresividad forma parte de la naturaleza y de la lucha de las distintas especies por la supervivencia. Sin embargo, en los humanos la violencia tieneunas características específicas. Y la neurociencia empieza a aportar algunas claves.

SINOPSIS

La agresividad forma parte de la naturaleza y de la lucha de las distintas especies por lasupervivencia. Sin embargo, en los humanos la violencia tiene unas características específicas. Y la neurociencia empieza a aportar algunas claves.

¿Cuáles son los resortes fisiológicos que condicionan laviolencia? ¿Qué mecanismos neuronales determinan el grado de agresividad de un individuo o el paso a un comportamiento violento? ¿Qué secuelas cerebrales deja la violencia en las víctimas? A través dela investigación en neurociencia y de los testimonios de víctimas, verdugos y especialistas de diferentes campos ‘EL CEREBRO DE CAÍN’ se acerca al lado más oscuro de la naturaleza humana, aquél quese activa para hacer daño al otro y que incluso puede disfrutar con ello: una característica que diferencia al ser humano de otras especies animales.



1. ¿Por qué se llama así el documental?2. En el documental se señala que la violencia de los seres humanos y la de los animales es del mismo tipo ………….V………F
3. En Atapuerca hay datos que demuestra la agresividad entre seres humanos (HOMOANTECESSOR) ¿ qué tipo de agresividad se practicaba y por qué?
4. Indica qué tipo de violencia sufrieron
Maite Pagazartaundua
Miwa Buenes


5. En el documental aparecen varias víctimas de laviolencia . ¿ qué tipo de violencia sufrieron? ¿quiénes fueron los agresores? ¿pidieron perdón sus agresores?

6. Una forma de violencia son los conflictos entre grupos políticos, étnicos, religiosos,deportivos .... En estos casos se dice que obedecemos a un lider que nos empuja a la violencia por….

Necesidad de defendernos
Miedo
Obediencia a la autoridad
Los seres humanos somos...
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