guía evaluación de propuesta

GUIA DE EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN E INNOVACION
PORTADA: Con las indicaciones ya dadas
ÍNDICE
RESUMEN: Hasta 400 palabras como máximo, Menciona el objeto de estudio,Menciona los materiales, técnicas y procedimientos más importantes en forma resumida, Menciona los resultados sobresalientes en forma general, Incluye brevemente las conclusiones a las que se llegó.ABSTRACT: es el resumen en ingles
INTRODUCCIÓN:
CAPITULO I
1. Nombre del capítulo (mayúsculas, negritas y centrado)
1.1. Antecedentes
1.1.1. Contexto social: El problema está escrito enforma de historización y está escrito en forma clara y precisa, Se identifica en el problema cuando menos una de las variables (independiente y/o dependiente)
1.1.2. Contexto institucional: semenciona y trata el problema desde la escuela y el aula, haciendo citas de los diarios y registros escolares.
1.2. Definición del objeto de estudio (Diagnóstico pedagógico)
1.3. Delimitación delproblema
1.4. Justificación (desde la acción o intervención)
1.5. Objetivos
1.5.1 Objetivo general.
1.5.2 Objetivo/s particular/es.
CAPITULO II
2. Marco teórico
2.1. Orientación teóricaconceptual (sustantivos y/o conceptos relevantes)
2.2. Orientación teórica metodológica (Se analizan las semejanzas y diferencias entre los autores consultados)
2.3. Reflexión crítica acercadel objetivo de estudio: novela escolar (solo a los de intervención), propuesta teórica que se construyó ( solo a los de acción docente)
CAPITULO III (no hay cambios).
3.- Alternativa deacción pedagógica
3.1. Definición de la alternativa
3.2. Presentación de las estrategias
3.3. Planeación
CAPITULO IV
4. resultados y discusión de la propuesta metodológica
4.1. Definición delos instrumentos de evaluación
4.2. Resultados obtenidos
4.3. Discusión de la viabilidad práctica y teórica de la propuesta
CONCLUSIONES Y/O SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
APÉNDICES