Guía examen literatura II

- Emotiva
 Destinatario poético
Subgéneros representativos del género lírico

Formas de lo épico, lo lírico y lo dramático
3.1. Géneros de la épica
Frente al protagonismo que adquiere el autor en la lírica, la épica requiere la observación de los acontecimientos que le rodean : La épica puede dividirse en : Épica en prosa : Cuento : narración breve que presenta una situación imaginaria yse narran situaciones inventadas por el autor. Novela : más complicado de definir en una sola frase, puede caracterizarse como relato más o menos complejo que presenta una serie de conductas, relaciones y situaciones profundas. Otros géneros como leyendas, relatos, etc. Epica en verso : Epopeya : largas series de versos que exponen un hecho trascendental para un pueblo o varios. Romance :marcadamente popular, recoge episodios, leyendas, etc. que se transmiten por medio de esta forma literaria. Poema épico: se centra en los hechos heroicos e impactantes de la historia de un pueblo, que sirven para ensalzarlo. Cantares de gesta : escritos en la Edad Media, giran alrededor de un héroe.
3.2. Géneros de la lírica
Su principal característica es la importancia del autor en la obra y lanecesidad de éste de ser escuchado y comprendido a través de su trabajo : Pueden establecerse los siguientes géneros líricos : Oda : también identificable con canción o poema. Elegía : un canto de dolor ante una situación de tristeza o desgracia. Egloga : el poeta expresa a través de pastores sus sentimientos. Sátira : denuncia o censura de situaciones y defectos sociales y del individuo. Epigrama :tiene un carácter festivo, jocoso, satírico... Epitalamio : festeja las bodas.
3.3. Géneros de la dramática
Supone la creación de unos personajes caracterizados de una forma determinada y la existencia de diálogo entre ellos con la posibilidad de introducir un personaje externo, el narrador, que sitúa al lector dentro del contexto de la obra : Los géneros dramáticos principales son
Comedia :presenta situaciones cuyo tono general es el desenfado y el divertimento. Tragedia : aparecen planteamientos de pasiones y conflictos extremos, a menudo finalizados con la muerte del personaje principal. Drama : similar a la tragedia, aunque sin llegar a un punto tan exagerado. También puede incorporar elementos cómicos (tragicomedia).

Funciones lingüísticas predominantes:
- Poética
- EmotivaTaller de lectura y redacción 2 Lucero Lozano pag. 48

Elementos comunicativos en los contextos de
producción y recepción:
El “contexto de producción” es el mundo social y personal que vive el autor de una obra en el momento en el que la escribe. Este contexto nunca coincide con el del lector. Un texto literario siempre incluirá ciertas marcas que revelen su contexto. Es importante que el lectorpueda descifrar estas marcas para poder llegar a una lectura más profunda. Si un lector muestra desinterés por una obra, probablemente sea porque su contexto y el del autor son muy diferentes. En este caso, obtener la información necesaria (biografía del autor, contexto histórico y político, etc.) puede ayudar a comprender mejor una obra.
El contexto de producción estará determinado por:
• Lugary época histórica.
• Acontecimientos sociales y políticos relevantes.
• Costumbres y hábitos de la época.
• Lugar en la historia de la literatura (movimiento literario).
• Ideas religiosas o filosóficas.
• Biografía del autor.
• Comentarios y críticas al momento de la publicación.
AUTOR: Creador de una obra literaria o artística:
Sujeto lírico: El sujeto lírico es una combinaciónjerárquica entre los distintos roles que puede asumir el poeta:

1) Una determinada actitud del «yo» hablante hacia las circunstancias psicológicas y objetuales del enunciado.

2) Su actitud hacia la «segunda persona», hacia el partenaire (o partenaires) -evocado o sólo potencial- de la situación lírica.

3) La actitud del «yo» hacia el sujeto los actos creadores y hacia la situación socioliteraria...