Guía Para El Seguimiento De Diarios Pedagógicos

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIARIO PEDAGÓGICO
PPI Nº______
Tipo de Práctica______________________________________

PRESENTACIÓN:
Centro dePráctica____________________________________________________

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Fecha: ________________________ Grado______ Curso:_____ ________
Objetivo General:____________________________________________________________

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Maestro enformación: ____________________________________________________________

Maestro(s) asesor(es):____________________________________________________________

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Maestroconsejero___________________________________________________

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Competencia (Practicante)__________________________________________________________

DESCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN REFLEXIÓN/PROPOSICIÓN:
Registro de loscontextos, ambientes y actividades realizadas u observadas metodología y estrategias empleadas, contenidos, orientados, teorías abordadas, entre otras.

*Se recomienda revisar cada uno de los momentosde la clase. Lectura o apreciación de lo observado o desarrollado, donde se recomienda tener en cuenta lo descrito y que podrá ser guiado por las siguientes preguntas:

¿Qué característicasespeciales presentan los contextos, ambientes y centros de práctica? ¿Qué aprendí con el desarrollo de la actividad? ¿Qué conceptos teóricos se trabajaron? ¿Cómo se aplicaron o desarrollaron? ¿Qué necesidadesteóricas se presentaron?¿Qué tipo de dificultades pedagógicas se dieron? ¿qué problemas pedagógico-didácticos pude observar? Hechos o situaciones que merecen consideración y en lo posible propuestasde mejoramiento.

Aparte de lo registrado en las dos columnas anteriores, se debe reflexionar sobre:
¿Cómo me sentí en el desarrollo de la actividad?

¿Qué aprendizajes didácticos obtuve parami formación profesional?

¿Cuál es mi crecimiento en términos pedagógicos?

¿Qué sugerencias puedo aportar para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje y el desarrollo de la PPI?...