Guía Para Planificar
Ejemplo de objetivos Generales:
• Desarrollar las capacidades expresivas procurando la obtención de un lenguaje claro, preciso, académico y técnico.
•Promover un alumno protagonista activo del aprendizaje.
• Incentivar un espíritu crítico que se fundamente en la lectura: del texto y de crítica literaria.
• Comprender y valorar una obraliteraria desde el punto de vista estético, histórico, cultural y social.
• Reconocer las distintas corrientes literarias a través de las diferentes obras.
• Profundizar en las diversas figurasliterarias.
• Obtener una metodología de análisis que permita estudiar cualquier obra con independencia del docente.
• Efectuar literatura comparada.
• Entender el aprendizaje de laliteratura como un proceso creativo, de descubrimiento y constructivo.
Ejemplo de objetivos específicos:
• Aproximar al estudiante al estilo de Falco.
• Establecer la diferencia entrelos conceptos de biografía y autobiografía.
• Identificar los valores de humildad y amor, que el yo lírico transmite a través del poema.
• Reconocer la reiteración y la antítesiscomo recursos vitales en el poema.
• Discutir sobre la posible simbología de la luna.
• Trabajar la antítesis entre "ranchos de lata por fuera y por dentro de madera".
Posibledesarrollo.
• Planteo del tema.
• Vínculo entre lo que sugiere el título y lo que plantea el poema: biografía-autobiografía. Peculiaridad de esta última. Aparente antítesis entre lo quesugiere el título y el contenido del poema.
• Importancia de que Falco declare haber nacido en Jacinto Vera cuando nació en Villa Muñoz. Posibles interpretaciones.
• La antítesis, la reiteración yla aliteración como recursos significativos de este poema.
• Sencillez del lenguaje y estilo del poeta.
• Imágenes que determinan el poema: luna, el barrio, los ranchos.
• Valores y...
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