Guía PCA Lenguaje

GUÍA PCA 6 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
6º AÑO BÁSICO 2012

INSTRUCCIONES GENERALES
A continuación, encontrarás una serie de ejercicios que te permitirán preparar tu PCA de Lenguaje y
Comunicación.
La primera sección consiste en el desarrollo de un glosario de términos fundamentales revisados hasta
ahora, los cuales deberás completar en base a los contenidos abordados en clases y al textoescolar
Santillana Bicentenario.
La segunda sección despliega una serie de ejercicios sobre plan de redacción y conectores.
La tercera sección presenta variados textos literarios y no literarios que podrás analizar utilizando las
fichas correspondientes a cada tipología disponibles al final de cada texto.

SECCIÓN 1: GLOSARIO GENERAL DE CONCEPTOS
Para definir el listado de conceptosfundamentales es necesario que revises tus apuntes de clases y tu
texto escolar Santillana Bicentenario.
1. Actitud lírica:
a. Enunciativa
b. Apelativa o apostrófica
c. Carmínica o de la canción
2. Figuras literarias o retóricas:
a. Metáfora:
b. Hipérbole:
c. Hipérbaton:
d. Epíteto:
e. Aliteración:
f. Anáfora:
g. Antítesis:
3. Funciones del lenguaje
a. Expresiva o emotiva:
b. Poética:
c.Apelativa:
d. Referencial:
e. Fática:
f. Metalingüística:
4. Tiempo histórico:
5. Tiempo del relato:
6. Tiempo referencial histórico:
7. Anacronía:
a. Analepsis:
i. Flash Back
ii. Racconto
b. Prolepsis:
8. Espacio físico:

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PROFESORA CAROLINA OPAZO GUTIÉRREZ

9. Espacio psicológico:
10. Espacio social:
11. Descripción depersonajes
a. Prosopografía:
b. Etopeya:
c. Retrato:
12. Descripción de espacios
a. Dinámica:
b. Estática:
c. Objetiva:
d. Subjetiva:

13. Publicidad comercial:
14. Propaganda:
a. Política:
b. Social:
15. Reglas de Ortografía Acentual:
a. Palabras agudas
b. Palabras graves
c. Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas
16. Texto argumentativo:
17. Estructura argumentativa
a. Tesis:
b.Argumentos:
c. Conclusión:
18. Hecho:
19. Opinión:
20. Tipos de textos argumentativos
a. Crítica literaria:
b. Crítica cinematográfica:
c. Debate:
d. Ensayo:
21. Obra dramática:
22. Obra teatral:
23. Parlamentos
a. Diálogos:
b. Monólogos:
c. Aparte:
24. Acotación:
25. Estructura externa género dramático:
a. Acto:
b. Cuadro:

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6º AÑO BÁSICO 2012PROFESORA CAROLINA OPAZO GUTIÉRREZ

c. Escena:
26. Obras mayores:
a. Tragedia:
b. Drama:
c. Comedia
27. Obras menores:
a. Entremés:
b. Farsa:
c. Ópera:
SECCIÓN 2: CONECTORES Y PLAN DE REDACCIÓN
Distingue el tipo de conector que permite que se cumpla la relación establecida entre las
oraciones. Luego, menciona al menos tres conectores de esa categoría que podrían utilizarse.
Ejemplo:“Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, .................. une entrevista,
crónica, noticia e investigación.”
Tipo de conector: causal
Podría usar: porque, ya que, puesto que
28. “El muchacho evocaba con tristeza la ausencia de su abuelo. ………………………………, algo
lo reconfortaba: el campo y sus árboles seguían allí.”
Tipo de conector:_________________________________
Podría usar: ______________________________ ________________________________ _____________________________
29. “Es muy bueno para las ciencias. …………………………………. , para las letras es un poco
lento.”
Tipo de conector: _________________________________
Podría usar: ______________________________ ________________________________ _____________________________
30. “Este nuevo trabajo requieremadrugar y tú eres un
………………………………… aplícate y procura acostarte más temprano.”

poco

dormilón,

Tipo de conector: _________________________________
Podría usar: ______________________________ ________________________________ _____________________________

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31. “No traje los materiales para la...