guía psicoterapia
Páginas: 164 (40905 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
CARTAS A PEDRO
Guía para un psicoterapeuta
que empieza
Loretta Zaira Cornejo Parolini
55
CARTAS A PEDRO
Guía para un psicoterapeuta
que empieza
3ª edición
Crecimiento personal
C O L E C C I Ó N
1ª edición: noviembre 2000
3ª edición: febrero 2010
© Loretta Zaira Cornejo Parolini, 2000
© EDITORIAL DESCLÉE DE BROUWER, S.A., 2000
Henao, 6 - 48009 Bilbaowww.edesclee.com
info@edesclee.com
Printed in Spain - Impreso en España
ISBN: 978-84-330-1537-2
Depósito Legal:
Impresión: Publidisa, S.A. - Sevilla
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación
pública y transformación de esta obra sólo puede ser realizada
con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por
la ley.
Diríjase a CEDRO (Centro Español de DerechosReprográficos
–www.cedro.org–), si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
Para Diana,
mi hermana, mi amiga, mi apoyo,
mi conciencia, mi cómplice, mi ejemplo de vida.
Para Flavio,
al que aún seguimos extrañando tanto.
La Psicoterapia es cuestión de piel, cuestión de poros y de olfato.
Si no ponemos a disposición del paciente nuestro pellejo,
nuestros afectos, nuestraenergía, más vale no intentarlo.
Tal vez esto sea para algunos algo exagerado; para otros, no tan
necesario; pero para ellos, los pacientes, es algo primordial.
ÍNDICE
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
1. La base para ser psicoterapeuta . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2. Tu espacio de terapia . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
3. El modo de hacer sentirse bienvenido al paciente . . .
27
4. El clima emocional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
33
5. El terapeuta “tonto” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41
6. Los miedos del terapeuta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
7. Qué decir en lassesiones: sobre Señalamientos
e Interpretaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
8. Los casos en que deseé no ser psicoterapeuta . . . . . .
65
9. ¿Qué encuadre teórico escojo? Acerca del uso del
diván y otras técnicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73
10. El uso del tiempo y sus secuencias . . . . . . . . . . . . . . ..
79
CARTAS A PEDRO
11. Fechas especiales que hay que trabajar . . . . . . . . . . . .
Los cumpleaños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las Navidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los lunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85
86
93
99
12. El préstamo de laspalabras: los pacientes a los que
les es difícil hablar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
13. Cuando a veces conviene no escuchar . . . . . . . . . . . . .
115
14. Contando historias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
15. Algunas Técnicas Gestálticas que te pueden ayudar
141
16. Cosas sueltas . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 175
17. Para terminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Muchas gracias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
12
INTRODUCCIÓN
El hecho de escribir estas cartas a Pedro surgió desde que
el mayor de mis sobrinos, Pedro, dijo que quería presentarse a
la universidad paraestudiar psicología.
El tiempo que transcurre en Perú antes de tener que escoger finalmente en qué profesión uno quiere especializarse es
de dos años. En estos dos años, se llevan estudios de ambas
grandes divisiones: asignaturas de matemáticas, de historia,
de filosofía, de lógica, etc.
Con esto quiero decir que Pedro puede, en estos dos años,
optar por otra profesión que no sea la de...
Guía para un psicoterapeuta
que empieza
Loretta Zaira Cornejo Parolini
55
CARTAS A PEDRO
Guía para un psicoterapeuta
que empieza
3ª edición
Crecimiento personal
C O L E C C I Ó N
1ª edición: noviembre 2000
3ª edición: febrero 2010
© Loretta Zaira Cornejo Parolini, 2000
© EDITORIAL DESCLÉE DE BROUWER, S.A., 2000
Henao, 6 - 48009 Bilbaowww.edesclee.com
info@edesclee.com
Printed in Spain - Impreso en España
ISBN: 978-84-330-1537-2
Depósito Legal:
Impresión: Publidisa, S.A. - Sevilla
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación
pública y transformación de esta obra sólo puede ser realizada
con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por
la ley.
Diríjase a CEDRO (Centro Español de DerechosReprográficos
–www.cedro.org–), si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
Para Diana,
mi hermana, mi amiga, mi apoyo,
mi conciencia, mi cómplice, mi ejemplo de vida.
Para Flavio,
al que aún seguimos extrañando tanto.
La Psicoterapia es cuestión de piel, cuestión de poros y de olfato.
Si no ponemos a disposición del paciente nuestro pellejo,
nuestros afectos, nuestraenergía, más vale no intentarlo.
Tal vez esto sea para algunos algo exagerado; para otros, no tan
necesario; pero para ellos, los pacientes, es algo primordial.
ÍNDICE
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
1. La base para ser psicoterapeuta . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2. Tu espacio de terapia . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
3. El modo de hacer sentirse bienvenido al paciente . . .
27
4. El clima emocional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
33
5. El terapeuta “tonto” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41
6. Los miedos del terapeuta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
7. Qué decir en lassesiones: sobre Señalamientos
e Interpretaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
8. Los casos en que deseé no ser psicoterapeuta . . . . . .
65
9. ¿Qué encuadre teórico escojo? Acerca del uso del
diván y otras técnicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73
10. El uso del tiempo y sus secuencias . . . . . . . . . . . . . . ..
79
CARTAS A PEDRO
11. Fechas especiales que hay que trabajar . . . . . . . . . . . .
Los cumpleaños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las Navidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los lunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85
86
93
99
12. El préstamo de laspalabras: los pacientes a los que
les es difícil hablar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
13. Cuando a veces conviene no escuchar . . . . . . . . . . . . .
115
14. Contando historias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
15. Algunas Técnicas Gestálticas que te pueden ayudar
141
16. Cosas sueltas . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 175
17. Para terminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Muchas gracias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
12
INTRODUCCIÓN
El hecho de escribir estas cartas a Pedro surgió desde que
el mayor de mis sobrinos, Pedro, dijo que quería presentarse a
la universidad paraestudiar psicología.
El tiempo que transcurre en Perú antes de tener que escoger finalmente en qué profesión uno quiere especializarse es
de dos años. En estos dos años, se llevan estudios de ambas
grandes divisiones: asignaturas de matemáticas, de historia,
de filosofía, de lógica, etc.
Con esto quiero decir que Pedro puede, en estos dos años,
optar por otra profesión que no sea la de...
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