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¿Cuáles son las nociones de enseñanza y
aprendizaje de que habla Bruner y los modelos
implícitos que les corresponden?
Dentro de los modelos de la mente y losmodelos
pedagógicos que nos Bruner hace notar también b
mención a como es el funcionamiento de la mente
de los niños y de los procesos que desarrollan en
supercepción psicológica también el la lectura
menciona el como aprendemos a desarrollar los
procesos cognitivos. El Cómo, cuándo, dónde, a
quién. También Bruner quepartir de las
conductas que se mostraban se podían
desarrollarse cuatro modelos de la mente y la
pedagogía por los cuales se pasa estos modeloseran:nsnsbmsmdkflfmdmsbsbskskx ndksbsmavndmnx xsmeklfmdnskjabbajagavkakdnkdksndmsknaalksbvansgsbjsbsnfkdis-
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* Los niños imitan
* Los niños con experiencias didácticas.
* Losniños como pensadores.
* Metacognición.
¿En qué basa el autor los distintos modelos que
presenta?
* Los niños aprenden atreves de la observación
basándose en laimitación siendo así que pueden
adquirir los conocimientos de aprender a “hacer
* Bruner expuso que los niños adquirían
conocimiento en base a las exposiciones delos
conocimientos y la adquisición de los
conocimientos según lo que se le proponía por
parte del docente
* Ver a los niños como pensadores: el desarrollo
delintercambio intersubjetivo.
* Bruner afirmo que el manejo del conocimiento
era más objetivo pues el delimitaba el que tanto
sabia.
En cada caso, ¿qué papel jueganel maestro y el
alumno?
El alumno ve que como un proveedor de
conocimiento único hasta que se comienza a
ubicar en el espacio y en su entorno es hasta
entonce