Géneros Discursivos Y Tipos Textuales

Páginas: 14 (3435 palabras) Publicado: 3 de octubre de 2012
Géneros discursivos y tipos textuales
Toda actividad humana (literaria, científica, periodística, cotidiana, administrativa, etc.) necesita transmitir sus mensajes y organizarlos de una manera relativamente estable. Surgen así los distintos géneros discursivos.
Pertenece a un mismo género los enunciados que comparten estas características:El tema (de qué habla)La estructura (cómo estáorganizado)• El estilo (qué recursos lingüísticos utiliza)• La función (para qué y para quién se habla)
Poder reconocer el género es fundamental para la interpretación y producción

Géneros discursivos | Tipos de texto | Intencionalidad |
Literario | Cuento - Novela - Teatro - Poema - Fábula -
Leyenda - Mito - Guión televisivo | Estética |
Periodístico | Noticia -Editorial - Crónica -
Carta delectores - Aviso Clasificado | Informativa |
Científico | Definición - Nota de enciclopedia
Informe de experimento - Monografía -
Relato histórico | Informativa |
Humorístico | Historieta - Chiste - Graffitti | Estética/Apelativa |
Instruccional | Consigna - Ley - Instructivo - Receta-
Reglamento -Prospecto | Apelativa/Informativa |
Publicitario | Publicidad - Propaganda - Folleto -Afiche | Apelativa |
Epistolar | Carta - Esquela - Solicitud - Telegrama -
Postal - Tarjeta | Informativa/Expresiva/
Apelativa |
| Instrumental | Organigrama - Diagrama - Documento
Comercial | Informativa |
TIPOS DE TRAMAEXISTEN DISTINTOS TIPOS DE TRAMA:narrativa, descriptiva, argumentativa, expositiva, explicativa yconversacionalNarrativa: plantea una situación inicial, una complicación yuna resolución.
Descriptiva: representa por medio del lenguaje objetos, personas o espacios. Caracteriza.
Argumentativa: demuestra mediante un razonamiento un determinado punto de vista u opinión.
Explicativa: aporta un conocimiento nuevo a través del desarrollo del problema.
Conversacional: muestra la interaccióAl abordar la redacción (o la lectura) de un texto académico, sería productivoformularse algunas preguntas cuya respuesta adecuada pueda ayudarnos en el proceso de escritura. Algunas de ellas podrían formularse así: ¿qué tipo de texto (estructura-formato) espero producir? ¿Quién/es son mis destinatarios y qué esperan de mi producción? ¿Cuál es el estilo (nivel de lengua) apropiado para esta producción?
Responder a estas preguntas implica conocer que los diferentes tipos detextos producidos en cada esfera de la actividad humana corresponden a un determinado género discursivo, es decir, a formas relativamente estables de enunciado, que presentan reiteraciones en cuanto a tres factores: a) contenido,b) estructura,c) estilo. A partir de este concepto, que propuso Mijail Bajtin en su Estética de la Creación Verbal, se pueden establecer géneros simples o primarios, ligadosa la producción oral (monólogo radial, discurso protocolar) y/o a la producción escrita de circulación cotidiana (carta comercial o íntima, recetas, instructivos), que no requieren de gran elaboración y, por otra parte, se considera a los géneros complejos o secundarios (literarios, periodísticos, científicos) que se relacionan fundamentalmente con la escritura y que, debido a su finalidadcomunicativa, presentan una elaboración mayor.2. Los géneros secundarios: géneros literarios, periodísticos, científicos.2.1. Géneros literarios:a. Habiendo mencionado en párrafos anteriores la distinción entre géneros primarios y secundarios, centrémonos ahora en los llamados géneros secundarios. Si pensamos en el modo con que accedemos a la lectura de una novela, de un poema o de una obra de teatro,advertimos que la organización misma del texto en cada caso es diferente: en el caso de la novela o del cuento, el autor narra una serie de hechos de carácter ficticio en una sucesión temporal; en el caso del poema , hay una disposición del texto que contempla la sucesión de versos (cada línea) dentro de un determinado formato (estrofa), o no (serie indefinida), cuyo contenido no es una narración...
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