hábitat y comunicación
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
Tecnicatura en Interiorismo y Decoración.
Plan de Trabajo 1: Opcional
A partir de la lectura del texto "El dragón al natural", que relación puede establecer entre el mismo y las ideas y conceptosdesarrollados en la Unidad Temática N 1, cuando abordamos el tema La construcción de la mirada. Mirar y ver.
EL DRAGÓN AL NATURAL - Jean-Claude Carriere
Cuando el superior del templo deMyoshin-ji, en Japón, quiso hacer pintar un dragón en el techo central, le aconsejaron que se dirigiese al pintor Tanyu, que enseñaba a pintar al mismísimo emperador. Se decía que los dragones pintadospor Tanyu tenían una apariencia de realidad extraordinaria. La gente incluso contaba que un día un techo se había hundido debido al perfecto movimiento dado por el pintor a la cola del fabulosoanimal.
El superior del templo fue a visitar al pintor, examinó su trabajo y le dijo:
-Está bien, pero quiero que para el templo de Myoshin-ji, pintés el dragón al natural.
- Me dejas pasmado -contestó el pintor-, y tengo que confesarte que nunca he visto un dragón.
- ¿De verdad?
- De verdad. Por eso me veo obligado a rechazar tu encargo.
- Te comprendo. Sería muy poco razonablepedir a alguien que nunca ha visto un dragón que lo pinte. Pero ¿porqué no intentar ver uno?
- ¿Dónde podría ver un dragón? - exclamó el pintor-. ¿Dónde viven?
-Pues, donde vivimos nosotros, porejemplo, hay muchos. ¿Quieres venir a verlos?
- De acuerdo - dijo el pintor.
Los dos hombre se pusieron en camino. Al llegar al templo, el pintor pidió ver los dragones. El superior miró entodas direcciones y le dijo al pintor, que estaba con él en la habitación:
- Aquí hay muchos. ¿No los ves?
- No -dijo el pintor-. No los veo.
- Que pena. Sin duda tendrás que ser paciente.El pintor se pasó dos años en el templo practicando el Zen con asiduidad. Una mañana, temblando de excitación, fue a ver rápidametne al superior y le dijo:
- He visto un dragón vivo! Ya está!...
Plan de Trabajo 1: Opcional
A partir de la lectura del texto "El dragón al natural", que relación puede establecer entre el mismo y las ideas y conceptosdesarrollados en la Unidad Temática N 1, cuando abordamos el tema La construcción de la mirada. Mirar y ver.
EL DRAGÓN AL NATURAL - Jean-Claude Carriere
Cuando el superior del templo deMyoshin-ji, en Japón, quiso hacer pintar un dragón en el techo central, le aconsejaron que se dirigiese al pintor Tanyu, que enseñaba a pintar al mismísimo emperador. Se decía que los dragones pintadospor Tanyu tenían una apariencia de realidad extraordinaria. La gente incluso contaba que un día un techo se había hundido debido al perfecto movimiento dado por el pintor a la cola del fabulosoanimal.
El superior del templo fue a visitar al pintor, examinó su trabajo y le dijo:
-Está bien, pero quiero que para el templo de Myoshin-ji, pintés el dragón al natural.
- Me dejas pasmado -contestó el pintor-, y tengo que confesarte que nunca he visto un dragón.
- ¿De verdad?
- De verdad. Por eso me veo obligado a rechazar tu encargo.
- Te comprendo. Sería muy poco razonablepedir a alguien que nunca ha visto un dragón que lo pinte. Pero ¿porqué no intentar ver uno?
- ¿Dónde podría ver un dragón? - exclamó el pintor-. ¿Dónde viven?
-Pues, donde vivimos nosotros, porejemplo, hay muchos. ¿Quieres venir a verlos?
- De acuerdo - dijo el pintor.
Los dos hombre se pusieron en camino. Al llegar al templo, el pintor pidió ver los dragones. El superior miró entodas direcciones y le dijo al pintor, que estaba con él en la habitación:
- Aquí hay muchos. ¿No los ves?
- No -dijo el pintor-. No los veo.
- Que pena. Sin duda tendrás que ser paciente.El pintor se pasó dos años en el templo practicando el Zen con asiduidad. Una mañana, temblando de excitación, fue a ver rápidametne al superior y le dijo:
- He visto un dragón vivo! Ya está!...
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