Hábitos de estudio
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2011
CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS A DESARROLLAR
HÁBITOS DE TRABAJO
Generalmente observamos, que los estudiantes presentan dificultades para organizar y administrar el tiempo que disponen despuésdel horario del colegio. Esto puede traer como consecuencias: olvido de sus compromisos académicos, acumulación de trabajo, angustias innecesarias, estrés y cansancio que sin duda, afectan surendimiento académico.
Algunas investigaciones han demostrado que la inteligencia y las facultades especiales solo determinan un 50-60% el éxito de los estudios. El resto tiene que ver con el esfuerzo,las técnicas de estudio y algunos factores ambientales. Esta razón es suficiente para que favorezcamos el desarrollo de estrategias de estudio en nuestros hijos que les permitan alcanzar resultadosóptimos en su desempeño académico.
Por esta razón, sus hijos están recibiendo entrenamiento del Departamento de Apoyo Psicoeducativo y profesores guías en el manejo de su tiempo.
Durante la horade guiatura hemos entregado el horario de clases de cada grado y sección y elaborado junto con sus hijos el programador con todas las actividades evaluativas, tareas y trabajos que deben realizardurante este trimestre, cada estudiante debe tenerlos consigo diariamente y anotar en él las nuevas asignaciones y evaluaciones que asignen los docentes. “La peor agenda es la memoria”.
El apoyo dela familia es importante para sistematizar este trabajo, por tal razón sugerimos solicitarle a su hijo el programador, firmarlo como constancia de haberlo recibido y hacer el seguimiento necesariopara que esta actividad se consolide como un hábito.
El crear hábitos de estudio es esencial para el éxito académico y por ello requiere de mucha práctica, autodisciplina; los que desarrollen sushijos ahora, influirán sin duda en el éxito futuro de la vida universitaria o profesional.
Por esta razón,
• Planificar el tiempo de estudio. Establecer horarios que permitan atender todos...
HÁBITOS DE TRABAJO
Generalmente observamos, que los estudiantes presentan dificultades para organizar y administrar el tiempo que disponen despuésdel horario del colegio. Esto puede traer como consecuencias: olvido de sus compromisos académicos, acumulación de trabajo, angustias innecesarias, estrés y cansancio que sin duda, afectan surendimiento académico.
Algunas investigaciones han demostrado que la inteligencia y las facultades especiales solo determinan un 50-60% el éxito de los estudios. El resto tiene que ver con el esfuerzo,las técnicas de estudio y algunos factores ambientales. Esta razón es suficiente para que favorezcamos el desarrollo de estrategias de estudio en nuestros hijos que les permitan alcanzar resultadosóptimos en su desempeño académico.
Por esta razón, sus hijos están recibiendo entrenamiento del Departamento de Apoyo Psicoeducativo y profesores guías en el manejo de su tiempo.
Durante la horade guiatura hemos entregado el horario de clases de cada grado y sección y elaborado junto con sus hijos el programador con todas las actividades evaluativas, tareas y trabajos que deben realizardurante este trimestre, cada estudiante debe tenerlos consigo diariamente y anotar en él las nuevas asignaciones y evaluaciones que asignen los docentes. “La peor agenda es la memoria”.
El apoyo dela familia es importante para sistematizar este trabajo, por tal razón sugerimos solicitarle a su hijo el programador, firmarlo como constancia de haberlo recibido y hacer el seguimiento necesariopara que esta actividad se consolide como un hábito.
El crear hábitos de estudio es esencial para el éxito académico y por ello requiere de mucha práctica, autodisciplina; los que desarrollen sushijos ahora, influirán sin duda en el éxito futuro de la vida universitaria o profesional.
Por esta razón,
• Planificar el tiempo de estudio. Establecer horarios que permitan atender todos...
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