Hábitos de la mente

1La adicin de cualquier par de nmeros con dos dgitos cada uno. 2La multiplicacin y divisin de cualquiernmero por 2, 10 y 100, a uno o dos Cualquiera debe ser capaz de emplearuna calculadora parahacer lo siguiente Sumar, restar, multiplicar y dividir con nmeros enteros o decimales (pero no potencias, races o funciones trigonomtricas). Encontrar el equivalente decimal de cualquier fraccin.Calcular qu porcentaje de un nmero es otro y sacar el porcentaje de cualquier nmero(por ejemplo, 10 de descuento, 60 de ganancia). La educacin en la ciencia est en una posicin privilegiada para apoyartres de estas actitudes y valores 1. Curiosidad. 2. Apertura a nuevas ideas. 3. Escepticismo informado. En varias formas, los medios de comunicacin masiva, los maestros y los compaeros inundan a losestudiantes con argumentos, algunos de los cuales se refieren a la ciencia, las matemticas y la tecnologa. La educacin debe preparar a las personas para leer y escuchar tales aseveracionescrticamente, decidiendo a qu evidencia restar atencin y cul pasar por alto, y distinguir los argumentos cuidadosos de los superficiales. Adems, las personas deben ser capaces de aplicar las mismas destrezascrticas a sus propias observaciones, argumentos y conclusiones, liberndose un poco ms de sus propios prejuicios y racionalizaciones. Su opinin sobre el contenido general de la lectura En esta lectura semencionanvarios puntos y actividades paraejercitar la mente y desarrollar unahabilidad mental superior que nosayudara bastante en nuestroquehacer diario. Algunas ideas que tenia de estosconceptos y decmo hacer para quenuestra mente se agilizara, seenriquecieron con esta lectura. Porejemplo la relacin entre valores,actitudes y destrezas que sonconsiderados como hbitos de lamente. Dos a cinco citastextuales de la lectura Aunque no se puede esperar que la mayora de las personas sean expertas en terrenos tcnicos, cualquiera puede aprender a detectar los sntomas de aseveraciones y argumentos...