Hábitos en niños


HÁBITOS, PREFERENCIAS Y MODOS DE CONSUMO RADIOFÓNICO EN JÓVENES DE LA CIUDAD DE OLAVARRÍA
Lic. Diego Javier Ibarra
Profesor Adjunto Radio I y II. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - UNICEN
E-mail:ibarradiego@gmail.com
Recibido 15 de noviembre 2010. Aceptado 10 de diciembre 2010
 
RESUMEN
El presente texto es producto dela investigación que el Taller de Radio (FACSO-UNICEN) realiza bajo mi dirección. La construcción del público radiofónico. Oyentes modelos y oyentes empíricos en radios de Olavarría, es una investigación orientada a los estudios de audiencias que se pregunta por la formación de lo oyentes en la radio de Olavarría. Los avances parciales (2001 y 2005) permitieron un acercamiento al conocimiento delas audiencias en sus hábitos, preferencias y motivaciones iniciales para constituirse en oyentes de radios en general y de determinadas radios en particular. En el mes de noviembre de 2009 realizamos una nueva encuesta pero a diferencias de las anteriores realizada sobre un público de 18 a 40 años, ésta abarcó sólo a jóvenes entre 18 y 25 años, ambos sexos. La muestra: 50 casos, jóvenes de entre18 y 25 años, ambos sexos (50% y 50%), estudiantes terciarios o universitarios (50%), que trabajan (50%), residentes en Olavarría. El sexo, el estudio y el trabajo se tomaron en cuenta como una forma de mantener el equilibrio, pero no para el análisis.
Palabras clave: Conductores; Oyentes; Recepción; Música; Contenidos.
 
ABSTRACT
This text is a product of the research that the radioworkshop (FACSO-UNICEN) make under my direction. 
The construction of the radiophonic public. Model audience and empirical audience in Olavarria´s radios, is a research oriented to an audience studies that questions the training of the listeners in the Olavarria´s radio. 
Partial advances (2001 y 2005) allowed an approach to the knowledge of the audience in their habits, preferences and initialmotivations to become audience of radio in general and of certain radios in particular. 
In November 2009 we did a new survey, but unlike the previous ones, done on an audience between 18 and 40 years old, this one included only young people between 18 and 25, of both sexes. 
The sample: 50 cases, young people between 18 and 25, both sexes (50% and 50%), tertiary students or university students(50%), students who work (50%), resident in Olavarría. 
Sex, work and study were considered as a way to maintain balance, but not for analysis.

Keywords:Broadcaster; Audience; Reception modes; Music; Contents.
¿CONDUCTORES DE RADIO O CONTENIDOS TEMÁTICOS?
Para abordar la formación del oyente de radio y las vinculaciones entre emisoras y público, se planteó la pregunta: ¿Los oyentes se vinculan aciertas radios por los temas o contenidos vertidos en los programas, o por los conductores radiofónicos de esos programas de radios? Históricamente circula la creencia sobre que los conductores son los que convocan a las audiencias a partir de afirmaciones como “escucho a fulano” o “sigo a mengano”. La primera respuesta, la primera observación, es que existe una suerte de combinación entrecontenidos y conductores de esos contenidos. Sin embargo, deberá existir, y aquí entran a jugar muchos aspectos, un oyente que valore esa combinación posible, un oyente que pueda reconocer la combinación entre contenidos y conductor de la radio. En la audiencia radiofónica puede existir un sector que valore determinados contenidos y no constituirse como público de ese programa. Por otra parte, puedehaber otro público que le agrade un tipo de conductor y conducción, sin reparar en los contenidos, y tampoco convertirse en público. Por eso es probable que para la construcción del público de ese programa, será necesario que se combine la valoración de los contenidos con el gusto por el tipo o estilo de conducción.
Es seguro que no se trata de una simple construcción mitad a mitad, sino de una...